临沂市基础教育综合改革瞄准临沂特色 国内一流 世界水平争创省级校园足球试点市 扩大中小学办学自主权
为加快推进临沂市基础教育综合改革，日前，临沂市教育部门依据省委办公厅、省政府办公厅《关于推进基础教育综合改革的意见》，结合临沂实际，起草了《临沂市基础教育综合改革实施方案》，确定临沂市将按照“市域统筹”的原则，将基础教育综合改革的目标确定为“努力创办具有临沂特色、国内一流、世界水平的现代教育”。
近年来，临沂市在教育教学改革方面进行了不断尝试，取得了一定的成效，积累了一些经验，全市广大教育工作者改革的意识已经树立。但与发达市相比，临沂市教育改革的力度和效果都还有较大的提升空间。借助这次全省统筹推进基础教育综合改革的东风，加快推进教育教学改革，进一步释放教学工作的活力，全面提升教育教学质量，是临沂市推进教育内涵发展的必由之路。
当前，临沂市经济社会全面发展，人民群众对高质量教育的需求日益增加。为此，临沂市教育部门多次联系教育厅和教育部，并到先进地市学习，在全省统一推进项目的基础上，重点确定了以下改革内容：
与教育部基础教育课程发展中心签约，在临沂市建设“基础教育课程综合改革示范实验区”，大力推进课堂教学改革，该实验区在全国共设10个；实施问题导向中学德育课程，市域专题整体推进德育课程改革为全省首创；推广“语文主题学习”课程改革实验试点工作；试点推进体育专项化教学改革。
推进“足球进校园”工作。临沂市已申报争创省级校园足球试点城市，全省共确定试点城市7个，66所学校已经申报国家和省特色学校。
加强心理健康教育、家庭教育和家长委员会建设。
根据全省统一部署，在义务教育阶段推行学区制和九年一贯对口招生试点。
完善初中学业水平考试办法，部分学科为学生提供多次考试机会。
改革普通高中录取办法，实行“分数+等级”的方式进行招生录取，语文、数学、英语三科按分数，其他科目按等级，同时逐步强化综合素质评价结果在高中招生录取中的比重。
在中小学推广学生综合素质评价，促进学生全面发展。
向第三方购买服务，对区域教育质量、学生体质和课业负担进行综合监测。
逐步建立社会评价机制，让社会参与教育评价。
教育部门将本着“积极稳妥”的原则，按照全省统一部署，重点推进以下工作：
按照省教育厅的要求，需开展中小学教师继续教育学分管理、中小学教师“县管校聘”管理改革、推进县域内义务教育学校校长教师交流轮岗和加强中小学教师考核等试点工作，河东区和沂水县已承担以上改革试点；试点并逐步推进学区制改革；综合考虑多种因素，合理确定学校绩效工资总量，改进完善教师评价考核标准和绩效工资分配办法，向班主任和农村教师倾斜，确立临沂市班主任津贴标准，完善农村教师特岗计划，建设农村教师周转房或教师公寓，鼓励城镇教师到农村任教。
改革教师培训模式，建设名师名校长工作室。
落实教干任课制度。
进一步扩大中小学办学自主权，完善学校内部治理结构。
根据省统一部署，在学习借鉴试点经验的基础上，分步推进校长职级制改革。
创新社会力量办学模式。
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