杨庄镇中心中学班级实行自主管理星级评价

本报讯（通讯员 陈茂军） 莱城区杨庄镇中心中学是一所寄宿制学校。多年来，学校始终将德育工作置于素质教育的核心地位，秉承“为生存和发展奠基”的办学理念，提出了“自主管理星级评价”的德育工作模式，它“以活动为载体，以体验为方式，以自主为核心”，在活动中发挥学生的自主性和能动性，让学生在情境中去感悟和体验、反思和矫正，通过自探、自悟、自得，实现学生的自主管理、自我发展。

对班级实行星级评价，设定“规范守纪星、文明礼仪星、卫生保洁星、勤奋学习星、团结友爱星、爱护公物星、勤俭节约星、广播宣传星、体育保健星、安全文明星”等十个星标。采取星级管理模式，分为“五星级、四星级、三星级”三个等级，满分为100分，90分以上的为“五星级班级”，85分以上的为“四星级班级”，80分以上的为“三星级班级”。在德工处指导下，由学生会、值周班具体操作落实。

建立学生会、各级部学生会和班级值周班委三级自主管理组织。学生会全体成员依据星标标准，4～5人一组，每天定时检查，对学生行为习惯进行督察。学生会将每天检查情况直接贴在学校公示栏上，及时反馈给各班值周班委及班主任。在月末由德工处根据积分，评出星级班级，颁发星级流动红旗。

推行自主管理，在班干部的使用上，实行班干部竞争上岗，既互相监督又互相竞争，班级事务责任到人，分工明确而具体，做到事事有人做，人人有事做。各班设有卫生部、活动部、礼仪部、纪律部等部门，对班级的各项事务进行管理；各小组设立“桌管、地管、开关管”等专职管理人员。

以班主任为主导，以学生为主体，自查互纠相结合，建立健全监督机制和信息反馈制度，培养学生自我反省和自我监控能力。德工处制定了学校《班级学生评价办法》，要求各班级根据《办法》再制定符合各班实际、具有各自特色的评价方法，形成了一套以“星”为带动，以“星”促发展的自主管理体系，增强了班级的创造力和亲和力。

为使“自主管理星级评价”向纵深发展，让德育教育入脑入心，学校印发了《文明礼仪教育读本》，开展了文明礼仪教育活动。学校依托学生会，组建文明礼仪督察队伍，设置文明监督岗，维护学校纪律。开展丰富多彩的活动，为学生搭建平台，让学生在活动中体验、感悟，养成良好的德性。学校陆续开展了“文明礼仪伴我行”征文、演讲比赛和为母亲洗脚、做节日贺卡等系列活动，使学生在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面提升，更带动了学生整体素质的提升。 

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