沂南三小一教师打伤学生
6月22日晚，网上爆料沂南县第三实验小学一教师体罚学生，导致学生屁股受伤严重。
23日，沂蒙晚报记者从沂南县教体局了解到，根据调查结果，决定对该县第三实验小学教师贺某某给予撤销专业技术职务处分，待岗学习；对县第三实验小学校长予以停职。
■网上爆料：
因未带批改试卷小学生被抽屁股
一篇名为《沂南发生一老师体罚学生恶劣事件》的微博爆料称，6月13日，沂南县第三实验小学三年级3班的一名学生因未拿批改试卷到校，其班主任老师贺某某对该学生进行体罚，让该学生趴在课桌上用教杆长时间抽打，致学生臀部受伤严重，并威胁该生不能告诉家长。事发后，学生家长从孩子同学处了解到，共抽打了一百多次。
此外，网上还爆料，贺某某事后向被打学生的家长表示，她找律师问过只愿赔偿 1万元，引发被打学生家长的不满，后者选择网上曝光维权。
在网友提供的一份沂南县第三实验小学关于贺某某老师体罚学生的处理意见中表明，事情发生在6月13日上午第三节课，三年级3班班主任贺某某因为本班学生姚某某未完成家庭作业而用木棍对其臀部抽打，留下伤痕住院治疗。
然而6月23日下午，又有网友爆料学生屁股的伤痕是明显烫伤，“医院的诊断是烫伤，图片上明显是烫出来的水泡，老师用教杆打了几下屁股，但是在屁股靠上的部位，家长也说了，那天接孩子回家的时候，电动车后座被太阳烤得特别热，孩子烫着了，学校和老师都被讹上了，班主任每天都去陪床。一说烫伤家长就发飙，不讲理，而且开口要十万，老师要走法律程序，家长不愿意。”网友爆料称。
事发后，沂南三小专门召开会议研究问题处理方案，采取积极措施处理善后工作，与受伤学生家长协商。另外，针对老师体罚学生的问题，学校也提出了处理意见，贺某某需向被体罚学生及家长道歉，获得对方谅解，并赔偿被打学生的医疗费用。此外，贺某某需在全校教师大会上公开检讨，年度师德考核不合格。
■处理结果：
打人教师待岗学习学校校长停职
6月23日上午，沂蒙晚报记者来到沂南县教体局。县教体局相关工作人员表示，此事在网上爆料后，沂南县委、县政府高度重视，责成县教体局立即调查处理。沂南县教体局当晚立即召开专题会议，成立调查小组，连夜对该事进行调查。同时安排人员上门看望，已经取得学生家长谅解。
县教体局一是责成县第三实验小学对当事老师停止工作接受调查；二是责成县第三实验小学对当事儿童的身体状况进行检查治疗，保障身心健康；三是进一步加强对全县教师师德教育，避免类似事情再次发生。
6月23日下午，沂南县教体局相关人员再次向沂蒙晚报记者反馈，根据调查结果，对当事教师和学校作出如下处理决定：一是根据《沂南县人力资源和社会保障局 沂南县教育体育局〈关于进一步加强师德师风建设的意见〉》(沂教发〔2014〕97号)规定，决定对县第三实验小学教师贺某某给予撤销专业技术职务处分，待岗学习；二是对县第三实验小学校长予以停职。
下一步，县教体局将引以为戒，强化全县教师师德教育，全面提高教师修养，坚决避免类似事件再次发生。
■学生家长：
一直想妥善解决现已达成赔偿协议
6月23日上午，沂蒙晚报记者来到沂南县人民医院，工作人员表示，被打学生已经出院了，至于具体诊断情况，工作人员以为患者病情保密为由，拒绝采访。
随后，沂蒙晚报记者辗转联系上了被打学生的家长，家长表示，已经和学校达成了赔偿协议，不愿意再提及太多。
当记者提出了网上有人质疑是烫伤之后，家长显得十分气愤，“鉴定结果是软组织挫伤，虽然也有烫伤的情况，但是毕竟是老师先把孩子屁股打得脱了皮，当时电动车后座比较热，所以坐上去之后，才又把脱皮的肉给烫伤了。”
学生家长表示，当时只是因为孩子没有带试卷，老师给家长打电话，他们准备中午就把试卷给捎过去，结果没想到出了这样的事情，这令学生家长很震惊，并且十分气愤。
针对网友质疑家长讹人这一情况，学生家长明确表示，他们的一些亲戚和该老师较为熟悉，他们一直都想妥善解决，但是老师却在家长群里不承认打伤孩子这件事，而硬说是孩子烫伤的，这让他们极为不满，所以选择了网上爆料。
■教师其人：
相关人员透露打人教师平常挺有责任心
23日，在沂南三小，提及打人老师的事情，学校老师们都三缄其口，学生们更是避而不谈，而据沂南县教体局工作人员表示，经他们了解，打人老师平常是个挺负责的老师，但是犯了这种原则性的错误，肯定会有相应处分。
“这个老师其实和被打学生的一个亲戚住在一栋楼里，平常这个亲戚没少找班主任让多加管教孩子，大家相处不错，也从没想到会出这样的事情。”该工作人员介绍。
对于打人老师的情况，该工作人员表示，其情绪不好，考虑其情绪波动，建议媒体不要打扰，“其实她是个挺有责任心的老师，能当班主任的老师大都是比较负责任的老师，也许就是太过认真，从而导致这种情况的出现。”
个别老师的心理健康应引起重视
针对沂南三小教师打学生屁股的事件，临沂著名教育专家翟召博表示，事件很让人心痛。事件中，他观察到几个细节：一是当事教师打学生的屁股；二是体罚方式是“拿着教杆让学生趴在课桌上进行抽打”，且打了一百多下之多；三是起因，缘于该三年级学生“未拿批改(过)的试卷”。他从仅有的细节描述中，从心理学的视角对当事教师做出以下分析。
首先，关注当事教师的心理问题。小学生“忘拿试卷”的事情，在小学里应该不少见；处理过类似事情的教师，肯定有很多。但是，为此就体罚学生，且打得比较厉害的教师，肯定是个别。建议不要把这个事件与“师德”联系起来讨论。教师把学生打伤，我觉得主要的不是教育方法问题，更不是师德问题(当然，这有违师德的要求)，而是教师的心理健康问题。或者说，是被师德掩盖的心理健康问题。
其次，我们应该关注一下这位教师心理问题的根源在哪里。有点事情就发火，这是一种反应过度的状态。就这位教师来说，需要考虑其自身的性格、气质特点。也可能在生活中慢慢累积了太多的压力和不快。同时，也可能当事人从小生活在一个充满火药味的家庭里，来自原生家庭的心理创伤一直没有得到应有的疏导。此时，这个小学生的事只不过是个导火索罢了。所以，建议加强对当事教师的心理干预，关注其心理健康，可能更接近事件解决的本质。
再次，认识到当事教师的脆弱。只有非常脆弱的人，才会为所欲为。作为教师，当事人潜意识里有自我感觉“很优越”的一面；但另外一方面，她又那么容易暴怒，因为一点小事就打起来不能停手(“打一百多下”)。这样放纵自己的背后，是当事人内心的无助。为此，她更要追求一种“我可以掌控一切”的感觉，进而导致了当事人不可思议的行为。从这位教师的暴怒，能看到其背后的心理健康。类似教师的家人也要关注其心理健康问题，建议不要把个别事件和个别人的心理问题，引申到教师队伍，那样对更多的教师是不公平的。
没有耐心不要当老师
烟花雨港26301：一个老师首先要做到为人师表，试卷忘拿，中午回家拿就是，一个老师要有一定的耐心，奉劝一句：没有耐心、责任心、脾气大的最好离教师这个行业远一点！
王波13199：我是80后，我记得我上学那时候，哪个学生没有挨打过！现在的孩子就这么娇气了吗？不能打不能碰！我的意思体罚可以但是也要有度！
小刺猬—文：孩子血肉之躯，被老师打成这样，让人看到非常心痛。我担心的不仅是这件事情，我更担心因为此事，而对这个学校形成不好的氛围，让孩子惧怕老师，也让老师畏手畏脚，不敢管理孩子，影响深远。
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