沂南：优质教育城乡一个“温度”
沂南讯 焕然一新的教学楼，安全舒适的学生公寓，宽敞明亮的食堂餐厅，崭新的“大鼻子”校车……不论是乡镇驻地的中小学，还是偏远山区的教学点，在沂南处处都能感受到教育均衡发展带来的新气象。
为了让孩子在家门口就能上好学校，实现从“有学上”到“上好学”的转变，沂南县在推进义务教育均衡发展方面出实招、做实事，让教育和经济社会发展“同频共振”，提升办学水平，城乡和校际之间办学差异缩小，实现优质教育城乡一个“温度”。
资源扩容，提升教育硬件。该县坚持把教育投入放在财政支出的第一位。2009年以来，投资6.8亿元用于校舍标准化建设工程，新建、在建校舍55万平方米，新建、迁建学校17处，新建扩建幼儿园120处。特别是去年以来，投资3.6亿元实施学校建设项目357个，其中楼房、餐厅项目131个，平房项目226个，总建筑面积34万平方米；投资8300万元为学校配全了现代化教育教学设备，投资1483万元为每处中学建设了合格的操场及篮球场、排球场。同时，紧紧抓住创建“市级数字化校园”的机遇，积极推进教育信息化建设，先后投资1.3亿元实施农村中小学现代远程教育工程、数字化校园工程、教学仪器更新工程、规范化学校创建工程、“留守儿童爱心家园”建设和农村学校少年宫建设等，目前全县所有城乡学校均配置了计算机网络教室，校车改革正稳步扎实推进。
补短追长，提升教育软件。让教育配套先行成为习惯，不仅要给每所学校配齐先进的教学设备，还要优化教师资源配置。为此，该县在扩大教师编制的基础上，增加机动编制用于解决农村学校教师老龄化和短缺问题，对音体美等紧缺学科教师实行“退一补一”；将80%以上的新聘教师输送到农村任教，优化农村教师结构；创建并推行城乡学校教育联盟，选调256名县直学校教师到偏远乡镇学校支教；打造名师团队，每年培训教师1万余人次，引进研究生以上高学历人才30名；建立农村教师补贴机制，制定了《农村边远地区教师发放特殊补助意见》，对农村、偏远学校教师发放乡镇工作补贴、人均328元，并在职称晋升等方面向农村教师倾斜。同时，开展不同主题的师德活动，每年评选全县十佳师德标兵等，先后涌现出全国师德标兵王绪堂等一大批模范教师。“实行联盟办学以来，我们学校和县二小一起制订教学计划，教师也会流动教学。”湖头镇中心小学校长张杰太告诉笔者。沂南联盟办学制度实行捆绑式管理、一体化考核，实现了县属学校与乡镇学校的无缝对接。
“以前，有些村民把孩子送到城里念书。现在，农村学校盖起了新楼房，功能完备的实验室、音乐美术教室等，配套齐全的体育设施，电脑、投影仪等现代化教学设备一样不少，这两年有些家长把孩子从城里接回来上学。”沂南县苏村镇中学校长甄景成说。如今在沂南县，让每个孩子“上好学”的目标正伴随着教育均衡发展逐渐成为现实。
(麻杰 景峰 京兵 张宁)
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