我当老师“全包干”,我当老师“全包干”
1951年，我成为一名教师，被分配到胶南黄山镇韩家寨小学任教。当时的教室是村里地主家的房子，学生的课桌凳都是旧木头制作的，非常简陋。
教师的办公用品也简单：一个月发两张大封窗纸，裁好订好就是备课本；一个月一盒粉笔，直到实在拿不住了也舍不得丢；一学期发两个蘸水笔头，一瓶蓝墨水；早晚要办公，一个小学每月发火油半斤，只能用墨水瓶做成的小火油灯照明。
当时，生源是最令教师头疼的事。广大农村孩子，解放前根本没有求学的机会。现在能上学了，家长也有让孩子上学的愿望，但往往因为农田忙，又舍不得让孩子进学校。因此，教师一项很重要的任务是动员儿童入学。而且，上级还提出“进得来要留得住”。为了提高“巩固率”，每当学生因农忙误了课，教师便登门在炕头补课。
学生们年龄参差不齐，大的十七八，小的七八岁，分级编班基本是根据年龄大小和个子高矮而定。我当时所教的是一个二四复式班，同时又教一个三年级单式班。所谓复式班，就是一个教室里有两个年级的学生上课。二年级有近三十名学生，单式的三年级也是近三十名学生，而四年级只有两个十六七岁的姑娘，只好合在二年级中，即变成二四复式班。
那个时候，教师都被迫练成了“围着桌子全包干”的本领，数学语文等每科都教，每个年级也都教。
当时条件虽然艰苦，工作也极为繁忙，却没有一个教师叫苦叫累。
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