临沂新桥中学打造“化桥文化”特色品牌

今年以来，临沂新桥中学确立了“守正创新、攻坚化桥”的办学思想后，将“化桥文化”作为特色校园文化品牌来打造。如今，学校的“化桥文化”已具有鲜明的品牌特色。

让校园荡漾“化桥文化”元素

如何将“化桥文化”让全校师生既“看得见、摸得着”，又能入脑入心呢？学校将“守正创新、攻坚化桥”办学思想及“打造最美乡村中学，向美而行”的办学目标，制作成黄色的“鎏金”大字，置于学校大门口的立柱上，让蕴含着“化桥文化”教育内涵的办学思想醒目地呈现在师生面前。

学校提炼出了“化桥文化”的4种教育精神：逢山开路、遇水搭桥的奋斗精神；一丝不苟、精益求精的科学精神；不计名利、甘为人梯的奉献精神；因势利导、顺势而为的开拓精神。为此，学校将“化桥文化”的4种精神体现在了守正楼、创新楼的墙体上。全校师生每每路过此处，均会默默熟读于心。

最好的诵读莫过于“心间”。该校重新设计了能直观体现“化桥文化”教育内涵和教育精神的校徽，“张贴”在化桥楼的正中间，“黏贴”在学生的校服上、帽子上。

无独有偶，学校精心制作的“桥汇古今、通向未来”的大型喷绘及电子屏幕，立于校园东南。于是，一座座凝聚着劳动人民勤劳与智慧的“桥”呈现在教职员工面前，禁不住让人感慨：教育的功能与职责应是“化桥”，教师是搭桥之师，学生是德智体美劳得到全面发展的跨越之生。

让师生发扬“化桥文化”精神

整个校园处处充满“化桥文化”的元素，只是打造出了“化桥文化”的“面子”；让全校师生在日常“教”与“学”的活动中，传承和发扬“化桥文化”精神，是打造“化桥文化”的“里子”。如何打造“化桥文化”的“里子”？学校通过教师和学生两个层面开展了一系列的“化桥文化”活动。

学校领导班子通过走访慰问老教师、开展退休教师座谈会、每月给在职教师过生日等活动，为教师搭起了“关怀桥”；定期组织各科教师开展集备和教研活动，并组织教师外出培训学习，给教师搭起了“成长桥”；校长及业务教干时常开展“推门听课”，每周定期检查教师的教学常规材料，给教师搭起了一座“督促桥”。

学校党支部组织党员教师进行“灯塔在线”学习，开展“文明创建、志愿服务”，到红色教育基地接受洗礼，践行“守初心、践使命、促发展”等活动，党员教师搭起了“初心桥”。全体教干、班主任，在每周一早入校和每周五放学等时段，自觉在学校大门口维持秩序，搭起了一座“自觉桥”。骨干教师给青年教师上示范课、公开课，搭起了“示范桥”。

该校组织学生到镇敬老院等地开展志愿服务活动，并经常组织学生参加“开展红色教育、传承红色经典”等活动。充分发挥“361”实效智慧课堂模式的作用，积极申报、参加“中小学教育质量综合评价”这一国家级区域性实验项目及“低重心教学策略”下的“化桥课程”探究，调动起了学生自主学习、探究学习、合作学习的积极性。以社团的形式，组织学生开展“桥的泥塑、剪纸、绘画、桥故事汇、积木搭桥”等美育活动。一日三餐，组织学生到学生餐厅体验餐饮师傅的劳动艰辛。一系列的“化桥德育、化桥课堂、化桥体育、化桥美育、化桥劳动”，使学生的德智体美劳得到了全面发展。

接地气的“化桥文化”活动，是师生传承和发扬“化桥文化”的催化剂和助推器。未来，临沂新桥中学的“化桥文化”必定芳香四溢。全宗旭

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