让教育成为活水 让学生静美成长 记齐鲁名师建设工程人选张志常

他执着追求“让英语学习成为一溪活水”的教育目标，坚持奉行“让每一位学生静美成长”的工作信条，以实际行动践着行初心和使命——他就是临沂第十九中学英语教师张志常。

以“爱”为中心 爱学生就是爱自己

有爱，才有教育。张志常的教育生活始终贯穿一个“爱”字。爱学生，不是只在他成绩好、品德好、习惯好的时候爱，更多的是在他表现不是很好时真真切切地爱。张志常在爱学生的同时，还教育学生要学会爱自己、爱别人。

平日里，张志常经常组织以“爱”为主题的活动，定期评选班级“十大孝星”“十大爱心天使”“十大风云人物”等，在他的带领下，班级涌现出一大批热心爱心诚心的学生。

课堂是他落实立德树人的大舞台，班会是他成就孩子的大剧场。学生通过读名著《安妮日记》，学会关注自我，珍惜友谊；通过班规班制，组织不同的班干和学生召开主题班会。班里的一系列活动展现了学生的大智慧、大知识圈，形成团结一致的凝聚力。

在这样的教育氛围中，同学关系融洽，班级慢慢变成了以“爱”为中心的大家庭。他所带班级一直是学校优秀班级、样板班级。为此，张志常先后获得“全国优秀教师”“罗庄区劳动模范”“罗庄区优秀教师”“罗庄区师德标兵”“罗庄区优秀德育工作者”“罗庄区骨干班主任”等荣誉称号。

“玩转”英语课堂 点燃学生智慧之火

有革新，才能成就教育。教育是一种艺术，艺术的生命在于创新，尤其课堂创新。张志常的“玩转”英语课堂，用问题式的教学点燃学生智慧之火，从单词的语源词源学习，到“PLAY”英语阅读，到“玩转”作文写作，整个课堂教育充满了趣味和活力。

新课程标准的修订呼唤着英语课堂教学的改革。张志常积极响应课改要求，开发适合学生发展的英语拓展校本课程，英语课堂戏剧表演校本课程。戏剧表演不仅点燃了学生的表演梦想、收获了知识、培养了创新思维品质，而且拓宽了学生面向世界的国际视野。

在张志常的引领下，孙飒、徐文婷、李含笑等同学获得全国中学生英语能力大赛一等奖、全国创新英语大赛二等奖，徐文婷、于颜硕等因英语综合能力突出，被北京外国语大学、中国海洋大学小语种录取。张志常也被评为全国中学生能力竞赛优秀辅导教师、全国创新英语大赛优秀辅导教师、全国中学生英文话题作文大赛优秀辅导教师以及全国英语读写能力提升指导教师一等奖。

经过对课堂教学的总结反思，张志常形成一系列的论文论著，先后在省级报刊和杂志发表论文10余篇，并出版了《英语新课程教学实践探究》《单词王》《高中英语词汇巧记速记网》3本论著。

发挥名师效应 引领名师健康成长

有合作，才能发展教育。张志常认为，教育的环境应呈现“一枝独放不是春，百花齐放春满园”的局面。作为英语学科的带头人，为了让英语组老师们一起进步，他利用自己的名师工作室，带领大家先后进行了许多课题研究，比如教育部“基于学生个性发展的学校特色优质课程研究”、国家“十一五”规划课题“中小学校本课程与教材案例探究”的子课题《英语词汇记忆规律实践研究》、《实效课堂的研究与探索》、市级课题《英语美文赏析课应用研究》等。

在课题的引领下，英语组老师们的教育科研能力得到了提高，教育教学成绩有了新的突破。其中，刘英霞、龚春红等4位教师被评为临沂市教学能手；杨传峰、尹传丽等8位教师被评为区级教学能手；张彩娟、王宏等获市区级英语课堂比赛一等奖。张志常也被评为“第四期齐鲁名师建设工程人选”“沂蒙名师”“罗庄名师”“临沂市教学能手”，并多次获得临沂政府教学成果奖一、二、三等奖、市级教学质量奖，还多次在临沂市教学研讨会发言并上示范课。

民族复兴，教育先行。教育奋进，教师先行。“我认为教育就是师生之间平等互动的交往与相互成全，是师生共同成长的生命旅程。作为教师，我要探索现代化时代的教育，落实立德树人，创造更美更和谐的教育氛围，努力让每个孩子向着美好生活奋力奔跑。”张志常说。

□临报融媒记者 孙云

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