中小学生学习类APP走红 合理甄选，发挥最大价值成关键
2日，教育部办公厅发文，要求各地采取有效措施，坚决防止有害 APP进入中小学校园。一时间，对中小学生校园APP的争议再次进入人们视野。在临沂，中小学家长、学生们在使用哪些学习APP，这些APP如何甄选，有何利弊？对此，记者进行了调查采访。
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学习APP占去父母手机“半壁江山”
“上幼儿园时下载了阅读APP，上了小学下载了各种关于阅读、算数、英语的APP，真不知道孩子上学期间要下载多少APP。”在采访中，临沂市区一所中学的家长范女士告诉记者。
“光是孩子学习的APP就占了两页多，真的是占去手机的‘半壁江山’。”说着，范女士向记者展示了自己的手机。记者发现，范女士的手机上除了“学而思网校”“百词斩”“作业帮”等，还关注了各种教育类公众号。范女士说，为了孩子学习，自己在学习APP上花了很多心思，即便有的需要交费才能使用，只要对孩子学习有帮助，她也会购买。
同样，二宝妈妈许女士的手机上也下载了各种学习APP，每天都会通过手机学习APP，给孩子讲故事、辅导作业。“我两个孩子都需要照顾，大宝的作业很多时候我都是通过手机学习软件来辅导。比如算术题，我下载了小猿口算，超级方便。”许女士说。为了扩大孩子知识面，她还下载了“一米盒子”帮助孩子阅读。
学习APP已经成为每位中小学家长手机的必备。
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学校层层筛选，确保学习APP发挥最大功能
记者发现，家长们手机上的学习APP大都不是学校推荐的，而是自己根据情况专门下载的。
2日，教育部发文开展全面排查，凡发现包含色情暴力、网络游戏、商业广告及违背教育教学规律等内容的APP要立即停止使用，要将涉嫌违法违规的APP、微信公众号报告当地网络信息管理和公安部门查处，并且采用多种方式提醒家长，慎重安装使用面向中小学生的APP。“其实，早在年前不少学校就开始了学习类APP的排查。”北城一小学负责电教管理工作的董老师说，学校目前使用的主要是微信群、班级QQ群，此外使用的主要是政府购买的云教育平台及其推荐的“和博士”。
除了使用教育部门推荐的APP，有的学校也根据情况选择了自己的APP。“我们除使用教育部门推荐的学习 APP外，还经过对比筛选，选择了‘洋葱数学’‘智学网’等比较好用的学习APP。”市区一所中学分管学生管理和团队工作的张老师介绍道。
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学习类APP有利有弊，应科学对待
随着网络的发展，电子类学习APP进入中小学的学习和生活已经成为必然趋势。在很多人看来，下载个手机APP既方便又可以调动孩子学习积极性。然而，在使用的同时，也出现了很多问题。“我用手机下载了学习帮，有的时候偷懒就直接把答案抄上去了。”初中一年级的学生小林坦言，每年的寒暑假作业，经常有同学利用学习软件抄答案，这让老师很头疼。“我遇到的问题就是孩子打着学习的名号玩游戏。”家长王先生很无奈地说，学校布置的作业有时需要手机软件才能完成，原本半个小时的作业，孩子常常要做一个多小时。后来才发现，软件上偶尔会跳出游戏提醒，孩子自制力差，经常偷偷下载。
“其实，学习类的APP也是有利有弊，可以将知识范围无限扩大，让孩子们利用网络平台选择自己需要的知识。但是孩子自制力差，需要家长的监督和引导。只有两者紧密结合，才能将这种学习类APP发挥出最大功效。”临沂大学商学院教授朱建成认为。
本报记者 徐文敏
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