“三字诀”让学生爱上书法 临沭街道第二小学构建书香魅力校园
□临报融媒记者 周志娟
通讯员 苏廷洋 陈建芬
漫步在临沭街道第二小学的校园，处处见墨宝，时时嗅书香。校园文化长廊、教学楼廊道、教室内外专栏，举头是经典，回眸皆国学。近年来，该校加强写字教学和书法教育，形成了一套行之有效的教学方法。“熏、练、竞”三字诀教学法起到了推动作用，保证了学校写字教学能够有序、高效地开展，通过传承和发扬了中国书法文化，培养了师生规范书写汉字的意识，提高了师生书写水平。
熏：营造氛围
陶冶情操
校园内墙、走廊的《三字经》《弟子规》《论语》散发的文化气息。该校校长胡钊说：“让每一面墙壁会‘说话’，每一道走廊都能润泽心灵。不断熏陶孩子们的情操，培养家国情怀。”一页页师生的练字，或圆润灵秀，或遒劲有力；一份份诗配画赏心悦目，一张张“学经典，用经典”手抄报图文并茂；一板板粉笔字，行云流水，笔走龙蛇。学生专栏、学习园地，体现了每个班级的文化特色。最是书香能致远，饱读诗书美少年。在浓厚的书香氛围中，师生全员参与，全身心投入，纷纷争做“慧雅老师”“慧雅少年”。
练：练字修身
浸润墨香
教师就是一本“活教材”，教师写一手好字本身就是对学生最好的教育。要想让学生写好字，教师必须有过硬的基本功。为此，学校聘请专职书法老师每周固定时间指导教师练字，选派骨干教师外出学习；以名家字帖引路，临摹借鉴；新老教师互帮互助，共同进步；开展书法竞赛活动，激励书写热情……对全校任课教师进行全员培训，强化训练，努力打造一支精良的书法教师队伍。学校要求教师每周做到“三个一”，即交一份钢笔字，一篇毛笔字，一板粉笔字。钢笔字和毛笔字上交学校评比反馈，粉笔练字小黑板摆放在展架上，师生欣赏、点评，由专职书法老师每周评分公示。
榜样的力量是无穷的，在教师们的带动和指引下，学生们做到了“提笔即是练字时”。周一至周五的下午上课前，固定20分钟的午练时间，由语文老师指导书写，老师认真圈画评改。每周一节书法课，由专职书法老师指导。纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发学生练字的兴趣，促使他们养成良好的书写习惯。教导处不定时地抽测，学期末进行优秀写字作业评比、写字考级等，书法教学评价的多元化路径。目前，全校师生自觉练字、习字已蔚然成风。
竞：同台竞技
妙笔生花
为充分发挥练字活动的引领作用，该校师生同台竞技，选手各显其能亮绝技，妙笔生花写真情，一幅幅优美隽永的书法作品，尽显广大师生的聪慧才智。通过书法展示和评选活动，既锻炼了师生的书写能力，又增长了他们的艺术素养，同时也拉近了师生间的距离。
记者手记：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”笔尖留下的字迹，藏着对待人生的态度，懂得把字写好的孩子，一下笔就赢了。临沭街道第二小学师生同练字共成长活动的开展，增强了师生对祖国语言文字的热爱，提高了师生规范书写汉字的意识，激励了广大师生书写汉字的热情。
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