九五春秋弦歌不辍丹心育桃李四十芳华守正创新勠力谱新篇 ——改革开放四十周年临夏中学成就综述暨纪念建校九十五周年
新校区升国旗仪式
陇上名校人才摇篮
——改革开放40年临夏中学成就综述
九五春秋弦歌不辍丹心育桃李，四十芳华守正创新勠力谱新篇。自1978年改革开放四十年来，临夏中学致力于学校管理体制、教育教学和教研改革，静心教书，潜心育人，办学规模持续扩大，教学质量稳步提升，基础设施日臻完善，已发展成为临夏州内一所办学历史最悠久、影响最大、培养人才最多、办学规模最大的高级中学。
上世纪七十年代至2003年，学校建制为完全中学。自2003年春季学期始，停办初中部，遂成为独立高中。2009年5月，成功创建成为甘肃省级示范性普通高中，跻身全省优质高中行列。
1977年恢复高考以来，临夏中学向省内外高等院校输送了数以万计的优秀毕业生，为自治州政治、经济、教育、文化、卫生等各条战线培养了许多专业技术人才，为民族地区经济繁荣发展、社会文明进步和小康社会建设做出了突出贡献。
不忘初心，立德树人；牢记使命，育人报国。如今的临夏中学，新老校区环境优雅美丽，教育教学设施完善先进，优秀学子层出不穷，知名校友遍布国内外，成为各族学子向往的优质高中。
改革举措
1.1978年—1983年。1978年12月，党的十一届三中全会召开后，以张耀祖为党支部书记的校领导班子，坚定不移贯彻邓小平同志“解放思想，实事求是，团结一致向前看”的讲话精神，迈开了学校改革的坚实步伐：一是在管理体制上，坚持党的领导，实施校长负责、校委会商定、各处室实施、领导成员负责人分工协作的集体领导体制，为学校步入正轨、健康发展起到了保证作用；二是以管理促进质量，用制度严格纪律；三是组织师生认真开展“五讲四美三热爱”活动；四是认真推行《国家体育锻炼标准》，1982—1983年，受测学生1586人，达标率为63.4%；1983—1984年，受测学生1780人，达标1202人，达标率为67.5%，达标利率逐年提高，学生身体素质不断提升。
2.1983年—1990年。学校以邓小平同志提出的“三个面向”为目标，继续拨乱反正，大胆改革，取得良好成果。制定了《教学工作常规五十条（讨论稿）》《临夏中学教育改革方案》《临夏中学岗位津贴试行办法》等规章制度，探索、总结、提出了“校长负责，支部保证；年级点将，聘任组合；岗位责任，目标管理；德育为首，齐抓共管；教学中心，质量考核；奖勤促劣，多劳多得；提高质量，多出人才”为内容的改革措施，教学质量显著提高，学校面貌焕然一新。1981年按照省教育厅要求开办高中民族班，到1984年毕业时，全班39名少数民族学生中升学33人，其中考入重点院校6名，一般院校15名，中专12名，升学率达84.6%。1987年4月，全国中小学职称改革工作全面展开。1988年，全校84名教师中，有20名教师被首次评定为中学高级教师。1988年10月，学校召开首届教育教学研讨会，时任州政府主要领导亲临指导。期间，校无线电测向队在全省、全国和世界性无线电测向比赛中多次荣获大奖，学校被省教育厅、省体委、省民委评为“全省先进集体”、“传统项目学校先进集体”。1989年3月，出台了《临夏中学总体改革方案》。
3.1990年—1996年。以方永铭校长为首的学校领导班子，进一步完善体制，狠抓管理，严谨治校，教学质量大幅度提高。据统计，1989—1996年，通过高考，临夏中学向省内外大专院校共输送学生1365名，其中升入本科、大专院校863名，升入中专学校502名。1989年、1992年，学校两次被甘肃省委、甘肃省政府授予“全省教育系统先进集体”。
4.1997年—2013年。先后由徐也农、王建军、张居贵担任校长、校党支部书记。三任班子不断规范办学行为，致力完善基础设施，持续扩大办学规模，稳步提高教学质量，促进学校内涵发展、科学发展、跨越发展，使临夏中学在州内、省内的知名度和影响力明显提升。2003年10月20日，举行了临夏中学建校80周年庆典活动，吹响了向省级示范性普通高中目标冲刺的号角。2009年5月，历经十年、两届班子的不懈努力，将临夏中学成功创建成为甘肃省示范性普通高中。2013年10月21日，举行了临夏中学建校90周年校庆活动，谋划、编印、出版了《甘肃省临夏中学校史（1923—2013）》，修订印发了《甘肃省临夏中学制度汇编》。
展望未来
展望未来，即将动工的临夏中学新校区二期建设项目，已征用土地104.94亩，3号综合楼已完成开工设计，心理健康中心、体育馆、图书馆、风雨操场等建设项目正在规划中。新校区二期建设完成后，一个“管理水平一流、师资队伍一流、办学条件一流、教学质量一流”的新临中将呈现在世人面前。
改革大潮正强劲，担当有为新时代。改革开放四十年，是临夏中学焕发青春、大胆创新、长足发展、提质进位的四十年，是数代“临中人”不忘初心、呕心沥血、敢为人先、无私奉献、不懈奋斗的四十年，也是全校师生在党和国家关怀下，在各级政府和教育主管部门大力支持下，同心同德、锐意进取、砥砺奋进的四十年！
新时代，新气象，新征程，新作为。新时期的临夏中学，将以高质量发展为目标，始终牢记教育初心，继续发扬优良传统，不断创新教育理念，深化管理教学改革，为新时代临夏教育发展再谱新篇，为全州小康社会建设再立新功。
辉煌成就
1.办学规模持续扩大，教师素质大幅提升。1979年，全校有专任教师75人，其中具有本科学历的32人，占42.67%。至2018年，全校501名教职工中，本科及以上学历者占470人，占教职工总数的93.81%，其中专任教师468人，是1978年的专任教师的6.24倍，具有研究生学历的教师77人，占专任教师的16.5%。全校现有正高级职称教师1人，副高级职称教师137人，中级职称教师174人，初级职称教师109人。省州级学科带头人、骨干教师、青年教学能手120人。
2.办学水平显著提高，服务半径越来越大。目前，生源遍布州内七县一市并辐射至甘南州。现全校共103个高中教学班，在籍学生约5970名，是1978年的3.73倍，其中回族、藏族、土族、东乡族、保安族、撒拉族等少数民族学生2660名，占学生总数的44.6%，较1978年有大幅提高。在籍学生中除临夏市外，州内各县籍比例显著提高。
3.让更多人民群众公平享受优质高中教育。2013年8月，中共临夏州委、临夏州人民政府决定，临夏中学并入原河州中学。合并后的临夏中学，办学规模急剧扩大，学生总数一度时期达到7000名以上。学校分新、老校区两处办学，实行一个班子、两套人马、统一管理、统一考核的管理模式。现新校区现占地146.13亩，校舍建筑面积5.07万平方米，为高一、高二年级，共设68个教学班。老校区占地84.78亩，校舍建筑面积3.37万平方米，为高三年级，共35个教学班。办学规模的持续扩大，使州内各族更多学子能公平享受优质高中教育资源，为全州普及高中教育、提升人口素质做出了贡献。
4.教育教学质量稳步提高，高考升学人数不断攀升。改革开放40年来，临夏中学高考升学人数不断攀升。资料显示，1977年恢复高考第一年，临夏中学仅有1人考入大专院校；1978年高考，考入大专以上20人；到2017年高考时，全校一本硬上线260人，二本以上上线总数达741人，录取总人数达到1274人，是1978年的60多倍。2018年高考中，全校文、理科一本共计上线331人，二本以上总计上线768人，录取总人数1269人。
5.新校区建设日新月异，基础设施更加完善先进。2015年3月，临夏中学新校区（原河州中学校园）一期项目正式开建，至2017年8月，所有项目全部竣工。新校区建设一期工程历时两年多，虽然项目多，建设难度大，但均按计划完成了所有建设项目，实际完成总投资达8409.68万元，新校区建设是临夏中学建校95年来，校园基础设施建设中投入资金最多、建设规模最大、项目最多的一次大兴建、大提升。新校区一期建设项目的竣工并投入使用，不仅使新校区面貌焕然一新，学校办学条件更加齐备完善，而且也得到了社会各界、广大学生家长的广泛赞誉。如今，一个崭新的、环境优美、布局合理、设施先进的临夏中学新校区已屹立在临夏市东区，成为临夏基础教育的新地标。供稿：张自辉 组版：赵怀斌 长霞
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