教育孩子需要格外耐心教育孩子就像牵着一只蜗牛散步我
教育孩子需要格外耐心
教育孩子就像牵着一只蜗牛散步，我们需要格外有耐心。家长在跟老师充分沟通，了解了孩子的缺点、不足后，最好在一段时间内，只选择一个重点对孩子进行要求。达到后，请老师给予肯定，让孩子重塑自信心以及对老师的爱戴，然后再提出下一个要求。这是培养孩子与老师良好关系的重要一步。
孩子的童年只有一次
我想告诉所有年轻的妈妈们：工作永远没有做完的时候，业务永远没有精湛的尽头，公司离开谁都一样转，但是孩子只有一个妈妈，无以替代，孩子的童年也只有一次，错过了就不会再有，失去了就无法弥补。
最好的目标是跟自己比
“×××家的孩子七级都考过了，你和人家一起学的，怎么才刚过五级？”类似这种话不要讲。对孩子来说，最好的目标，是跟自己前一阶段做一个纵向对比：不是触手可得，不是遥不可及，而是跳一下就能碰得到的目标，这样孩子才有欲望、有激情去争取。家长千万不要让与“别人家孩子”的横向对比成为孩子的负担。长期与同伴处于竞争关系，其实非常不利于孩子的心理健康。
孩子继承父母优点，也继承缺点
孩子在继承父母优点的同时，也会继承我们的缺点。虽然不能说“龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞”那么绝对，但是遗传基因和家庭氛围潜移默化的影响很难抗拒，更难逆转。很多家长总是把自己没有实现的梦想寄托在孩子身上，期望孩子弥补自己的“短板”。可是，连我们自己都没有做到的事情，为什么要求孩子必须做到呢？“一代更比一代强”的愿望可以实现，但是，强多少，强在哪，还需要家长厘清现实后，做出合理的取舍。否则，一股脑儿地强加给孩子，往往适得其反。
品质比分数更重要
100分的孩子总是得到家长和老师更多的关心和呵护。他们背负着沉重的期待和负担，为了满足家长、老师、同学甚至自己的期许，容不得自己有半点闪失。相反，没有受到那么多关注的97分孩子，家庭与学校空间相对宽松。他们不害怕犯错，并且能够宽容地面对别人的错误。这些品质比100分的荣耀更加持久，也更加实用。
不要让母爱成为孩子交往障碍
孩子间的冲突，其实没有什么需要追根溯源的实质性矛盾。大部分情况下，家长只要简单地把打架的孩子拉开，终止打斗，稍后孩子们就会自行解决矛盾，关系也会迅速愈合的，完全不需要家长与老师进行根源性的评判和规劝。谁先动手的，谁多打了谁一拳，这些都没有必要去细究。何必让母爱成为一道防护栏，隔离两个孩子进一步交往的可能呢？
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