点亮孩子们的艺术梦想 莘县明天中学小学部美育教育发展纪实
学校举办“六一”儿童节文艺汇演。（资料图）□通讯员陈瑜亮
国画社学生张旭骞正在创作水墨画。□聊城日报全媒体记者张英东
学生在校园文化艺术节上演出。（资料图）□通讯员陈瑜亮
□聊城日报全媒体记者张英东通讯员陈瑜亮
一个小小的“画家”，端坐在桌前，手里紧握着一支蘸满了墨水的毛笔，一笔一画地用心临摹着一幅水墨画。
“虽然我参加国画社才一个学期，但是我有信心把这幅画画好。”这位小“画家”名叫张旭骞，是莘县明天中学小学部五年级15班的学生。
张旭骞参加的国画社，是莘县明天中学小学部的特色社团之一。建校伊始，学校就把“习惯良好、基础扎实、全面发展、特长明显”作为育人目标，先后成立了50余个各具特色的学生社团，成为学校美育工作的一大亮点。
“艺术教育可以帮助学生树立正确的审美观念、提高审美能力，激发其对美好事物的追求，塑造健全的人格和健康的个性，促进学生全面发展。”莘县明天中学小学部校长王月芹说，学校坚持“课程抓普及、社团促提高、活动促发展、评价促提升”的管理理念，走出了一条扎实有效、特色鲜明的美育教育之路。
围绕课堂阵地 生发艺术教育之根
莘县明天中学小学部的艺术课程分为国家课程、校本课程、特色课程三个层次。
学校严格按照国家课程标准的要求，开全开足开好音乐、体育、美术、健康教育等课程，确保教材、师资、课时“三落实”。学校每周低学段每科开全4节国家课程，中高学段每科开全3节国家课程，坚持课堂教学的主阵地，落实国家课程，夯实艺术基础。
每名学生至少掌握2项运动技能、1项艺术特长，是学校的不懈追求。为此，学校陆续增设艺体校本课程，争取做到“科科有校本”“级级有特色”“生生有技能”。音乐学科，一年级开设律动，二、三年级开设竖笛和巴乌，四年级开设竹竿舞，五年级开设葫芦丝；美术学科，低年级开设折纸，中高年级开设儿童画；体育学科各年级开设跳绳、踢毽子、各种棋类等。每学期期末，学校都举行校本课程成果展示和比赛活动，为学生提供尽情展示的平台。
除了让每一位学生掌握最基本的艺体知识与技能外，学校还为有爱好、有特长的学生提供了更高的平台，通过开设舞蹈、合唱、二胡、古筝、国画、沙画、泥塑、手工、足球等50余个艺体社团，充分发挥学生的特长，使孩子们在更广阔的天地里自由驰骋，做到普及与提高相结合。
抓好社团组织 茂盛艺术教育之叶
学校开展学生社团活动，需要有专业的场地。为此，莘县明天中学小学部建设了包括音乐教室、舞蹈教室、书法教室以及各艺术社团活动室等在内的艺术专用教室30多个，五年来，艺术教育总投入累计60余万元。
硬件设施到位了，还需要配套的师资。学校着力打造一支锐意创新、充满朝气、和谐进取的艺体教师团队。学校现有82名艺体学科教师，其中拥有本科学历的教师52人，具有副高职称的教师2人，省级优质课教师3人，市级十佳教师6人，市县级骨干教师10人，市县级教学能手8人，市县级优质课教师11人。一流的教育设施和优良的师资队伍，为学校艺术教育工作的开展奠定了基础。
社团辅导教师均为有专业基础的专职教师，开展社团辅导有计划、有教案、有记录，以保证辅导效果。自2017年起，学校艺体教育教学考试遵循国家学生综合素质测评的要求，由考查科目变为考试科目。学校每学期期末对艺体教育教学工作进行全面验收，从出题、考试、阅卷到分数的录入，都由专业的评委团制定细致的考核方案，保证了验收的顺利进行以及考试的公平公正。
开展丰富活动 绽放艺术教育之花
艺术的生命力在于活动。学校坚持每年举办“校园文化艺术节”“体育节”“六一儿童节文艺汇演”“校本课程成果展示”等活动。这些内容丰富、形式多样的文体活动，为学生展示才艺搭建了平台、提供了机会。这些活动，使学生提高了艺术素养，陶冶了情操，为学生的身心健康发展提供广阔的舞台。
同时，学校还定期组织合唱比赛、舞蹈比赛、书法绘画比赛、节目表演等主题鲜明、情趣高雅的活动，将思想性与艺术性融为一体，青春与活动融为一体，生活与美融为一体。一个观察美、欣赏美、体验美、表现美、创造美的平台呈现在同学们面前。
在各项艺术活动的熏陶与感染下，明天中学小学部的孩子们提升了审美素养、开阔了审美视野。
为了丰富学生的校内外生活，给孩子一个七彩的童年，学校坚持让有兴趣特长的学生在“运动会”“书画展”“社团成果展”等系列活动中一展身手，让学生享受成功的喜悦，并对在比赛中取得优异成绩的师生及时进行表彰。
学校注重开展校园文化活动，并积极参加省市县演出和比赛活动，以活动促发展，让校园成为孩子生活的乐园，让校外成为孩子另一个成长的平台。
一分耕耘，一分收获。2018年莘县首届中小学艺术教育现场会在莘县明天中学成功召开。近年来，学校先后被评为“全国青少年校园足球特色学校”“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”“聊城市艺术教育示范学校”“聊城市书法教育示范学校”等称号。
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