协力擘画益智教育新蓝图 2020年益智课堂教学与学生思考力培养观摩研讨现场会在聊举行
▲12月20日，张炉集镇张北第一小学师生表演乐舞《沧海一声笑》。□见习记者张晨
12月20日，张炉集镇张北第一小学学生进行立规养习展示。□见习记者张晨
12月20日，张炉集镇张北第一小学学子为观摩教师带来益智课堂展演。□见习记者张晨
一场峰会，引来一场智慧的碰撞；一次盛宴，汇聚起教育发展的无尽力量。
仲冬时节，群贤毕至。12月20-21日，2020年益智课堂教学与学生思考力培养观摩研讨现场会在东昌府区举行。来自全国各地的专家学者，与水城教师一起，开展学术交流，畅谈益智课堂教学的发展未来，为教育事业的提档升级建言献策，共同擘画益智教育的宏伟蓝图。
□聊城日报全媒体记者刘小希通讯员于书波张鹏刘畅
一所学校 链接多方力量
“这就是张北第一小学，这就是东昌府区的农村教育，这就是充满希望的教育！”山东教育社编审、教育部“国培计划”中小学名校长领航工程——齐鲁师范学院基地导师陶继新用“震撼”二字形容此次张北之行。
东昌府区张炉集镇张北第一小学是此次现场会的第一站。也就是在这所农村学校，与会专家们看到了聊城市农村学校对学生关键能力和综合素养培养的水平，也发现了益智课堂教学开展的可能性。
活动现场，气氛热烈。分年级、分学段的魔尺及魔方教学，有效提升了学生的形象思维能力及空间想象力；有趣的飞叠杯授课，让同学们在乐趣中锻炼了动手和逻辑思维能力；历史悠久的九连环与经典的汉诺塔，让思维在课堂上真正发生；此外，学校“五育”课程及立规养习工作的轮番展演，让专家学者进一步认识张北一小，走近这所生长在田野上的学校……
“没想到，这样一所位置偏远的农村学校，也能承载着如此优质的教育。”这是在当日的交流环节中常被提及的一句话。
“最让我感动的是在益智课堂展示环节，孩子们出现错误后仍不言放弃的样子。”中国教育科学研究院原副院长所广一说，“能够看到，益智课堂教学让孩子们的思维在有限的课堂得到无限的延伸，也从多方面助力着学生的成长。”
一次交流 汇聚教育强音
掉入水中，是要人离开水，还是水离开人才能获救？北京首都师范大学朝阳学校教师高孟岩以《司马光砸缸》的故事为引子，正式开始了有关思维定势内容的讲解。
过去的两天，这里的一泓秀水，与益智教育发展的脉搏同频共振。12月20日下午，来自浙江、四川、辽宁、新疆等多地的教育专家相约张炉集中学，以精彩的课堂呈现，共话益智教育的实践之道。
在高孟岩执教的《双马双骑士》一课上，她利用马与骑士的拼板、穿引线等小工具，引领学生在课堂小实验中进行实际操作，亲身经历“陷入思维定势-打破思维定势”这一过程，通过体验式学习，获得对思维的正确认知。
在哈尔滨市继红小学教师温与寒执教的《七巧块》一课中，教师将教学器具真正交到了孩子们的手中，引领学生通过自主探究、小组探究、个人展示等多种方式，逐步认识七巧块、了解七巧块，在拼摆图案的过程中提升学生的空间想象力及逻辑思维能力。
“要让思维在课堂上真正发生！”在随后的专家点评环节，中国教科院课程教学研究中心原研究员、中国教科院培训中心原特聘专家李嘉骏用这一句话，道出了益智课堂教学的精髓。
这是一次思想的交流，也是一场智慧的碰撞。李嘉骏强调，教学是为了把知识转化为智慧、方法、人格，重在提升学生的悟性和灵性：“教师是用‘器具教’，而非‘教器具’，学习的价值体现在解决问题中，更要用到深入学习和实践中。”
一场盛会 共话美好未来
益智课堂教学像一张宏伟的蓝图，徐徐铺就在聊城乃至全国教育工作者的眼前。
“要跳出形式化的藩篱，让教师为思维而教，学生为思维而学。”福建省厦门市教育局巡视员、原副局长，中国教科院培训中心特聘专家任勇在12月21日的主题发言环节，用这样一句话，点醒了台下的无数教师。
何为“学”，何为“玩”？二者是互斥关系，还是可以和谐共存？任勇从实际教学情境出发，并结合自身亲身经历，生动阐释了“玩可益智”的教学思想，并对益智思维器具的理论构建、思维体系及教学操作等多个问题进行阐释，引导构建促进学生智慧成长的灵性课堂。
专家学者们的远见卓识，引来了会场上的阵阵掌声，校长的经验交流及区域经验交流，更引发无数的思考。
济南市景山小学校长韩广玲从培育益智团队、实施益智课程、打造益智课堂、培养益智学生等多个方面，梳理了学校的研究工作，掀起了“课堂革命”的浪潮；在课题研究总结发言环节，中国教科院培训中心主任邓永刚回顾了课题研究的历程，并指出益智课堂是游戏性和教学性的高度融合，要以现有器具为载体，促进孩子思维、智力发展；结合聊城市发展实际，东昌府区教体局副局长李月宽、聊城市教体局小学教研室主任冯明才向在座的专家学者们介绍了聊城经验，规划了益智教育的水城蓝图。
集涓成河，方成滔滔之势。自开题以来，关于“益智课堂与思考力培养的实践探究”这一全国教育科学“十三五”规划教育部规划课题的研究在全国范围内广泛推进。此次观摩现场会，对聊城市的教育工作而言，既是鼓励，又是鞭策。聊城益智教育的未来变得越发明朗。
“此次活动难能可贵、意义非凡。聊城市各校将以此次现场会为契机，在理念上更加与时俱进、在方法上更加科学，益智教育将会在聊城绽放得更加灿烂。”冯明才说。
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