“五育”之花灿烂盛放 聊城九中特色社团精彩纷呈

聊城日报 2020-12-01 20:12 大字

□聊城日报全媒体记者刘小希

“五育并举绝不是1+1+1+1+1单独罗列的过程,关键在于融合。五育社团作为学生综合素质培养的一个重要载体,在推进学校五育建设中发挥着重要的作用。”聊城九中校长刁国锡说。

新时代赋予了“五育”新的内涵,从“德智体美”到“德智体美劳”,意味着国家对教育在社会发展中的作用有了更加明确清晰的定位。如何更好地落实五育并举精神,九中人一直在以实际行动做出响亮回答。

在社团中,学生收获了成长

“我选的是茶艺课,已经学习了两年了。”

“德馨茶语”室里,孩子们轻端盖碗,缓缓温杯,于烹茶品茗间尽享雅趣,而作为社团的“老社员”,四年级学生潘雅文已经熟练掌握了烹茶、倒茶等技术,对茶叶品评也有了一些了解。“茶文化历史悠久,学习茶艺更能修身养性。”这是潘雅文坚持茶艺学习的理由。

在丰富多彩的社团活动中,有的孩子学自己之所爱,攻自己之所专,有的学生则愿博学多艺、博采众长。

“把两块不同颜色的黏土揉在一起,就能创造出新的颜色了!”

彩泥社团里,一位四年级的同学一边揉搅着黏土,一边向记者介绍。在三年级时,他参加了国学社团,今年,他又加入了彩泥社团。“我想多尝试一些不一样的东西。”谈及择课理由,他这样说。

多彩的社团活动,点亮了一个接一个的青春梦想,也让孩子们在实践中发现一个又一个的发展可能。

“既要全面提升学生素养,又要发展学生兴趣特长。”这是社团活动开设之初,刁国锡对社团活动开展的一大要求。

秉承着“丰富社团活动,繁荣校园文化,在活动中体现思想,在活动中实现教育”的宗旨,九中在学生自愿的原则上先后成立了非洲鼓、机器人编程、创意魔方等30个社团,师生积极性空前高涨。如今,彩泥、书法、美术剪纸社团团员已创作出许多优秀作品。

在活动里,教师发挥了特长

“除却日常课程的教研与备课,针对社团科目,我们也需提前备课,并进行研课。”教师苏栋是学校的一名体育老师,每周三下午,他还负责近20位学生乒乓球社团课程的训练。

“对于教师而言,必须要以学生的兴趣作为切入点,真正发挥社团活动的优势,彰显其教学价值,确保学生的学习效能及课程的顺利开展。”苏栋说。

随着现阶段五育并举理念的全面推广,聊城九中对于社团课程给予了极高的关注,在合理安排社团课程及内容的基础上,对社团活动开展的时间及内容逐步优化,努力打造高效的社团课堂,提高教育教学质量。

“勾勒形状前,可以先在画纸上描点定位,确定画面的整体布局……”漫画社团课上,教师路正香正为学生进行着专业知识的讲解,而课堂外,她依旧是学生们喜欢的那位Ms.Lu。

“我负责的教学科目是英语,画漫画是业余爱好,没想到如今我的爱好也能帮助孩子们实现能力的提升。”身兼英语老师与漫画社团课教师,路正香倍感充实。

让学生动起来,让教师动起来,是九中一直在做的事。如今,学校以丰富多彩的活动为载体,以提升学生核心素养、培养学生动手实践能力、创新思维能力为中心,不断创新教育教学形式,构建特色课堂,既注重学生学习能力的提升,又关注个人成长,努力推动孩子们五育并举,全面发展。

“在教育过程中,我们要培养的是具备最基本的爱心、责任、担当,身心和谐发展的人。”刁国锡表示,学校将在社团活动的持续开展过程中不断探索创新,充分发掘可用资源,形成具有九中特色的校本课程,让五育之花更灿烂。

11月26日,在跆拳道课上,老师正在为学生们指导动作。□见习记者张晨

11月26日,在聊城九中茶艺课上,同学们正在学习沏茶。□见习记者张晨

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