振兴路小学 举行学生微型日记写作大赛
本报讯（见习记者赵倩文通讯员张颖）为引导学生将写作兴趣转化为写作习惯，进一步推进《微型日记对小学生写作能力影响的研究》课题的开展，11月17日上午，东昌府区振兴路小学举行了三至六年级学生微型日记写作比赛。
本次比赛的主题由主持人刘淑芳老师及课题组成员拟定，根据微型日记的特点，评委组未对参赛作品的篇幅及选材作具体要求，只要求学生用生动有趣、简洁凝练的语言，围绕学校、家庭、社会生活中发生的点滴小事，书写自己的所见、所闻、所感。学生可以抓住一天当中难忘的一句话、一个眼神、一个动作、一个瞬间、闪念、一点发现、一点感悟、一点收获等，尽情书写自己的喜怒哀乐。
比赛结束后，课题组成员及学校语文骨干教师对学生参赛作品进行了认真评审，发现不少学生的作品以合理大胆的想象、真实的事件、真情的描述，很好地表达了对生活、对世界的较为深刻的认识和感受。正是由于课题组前期探索出的微型写作形式，大大提高了学生的写作能力，才有了他们在本次比赛中的精彩表现。
通过本次写作比赛，教师们发现了一些学生缺乏对生活的关注，作文中记叙事情不具体，不真切等问题。他们表示，在以后的教学生活中要引导学生加强对世界的感受与认识，从而达到提升其写作能力的目的。
振兴路小学今后将搭建科研交流平台，充分发挥课题研究辐射引领作用，将学生兴趣与教学有机结合，推动微型日记与小学语文写作教学的有机融合，进而促进两者共同进步。
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