不负好时光 寒假也精彩 聊城学子以多样方式开启“假期模式”
□聊城日报全媒体记者刘小希
受疫情影响，1月底，聊城市各学校结合实际，适时调整学生放假时间，陆续开启寒假模式。
这个假期与以前相比，有哪些不同？师生、家长关注的焦点是什么？孩子们又有哪些不一样的假期打开方式？近日，记者采访了聊城市部分教师和学生，探寻水城学子们的别样假期生活。
作业布置更加高效注重自主意识培养
“假期作业以写为主，效果到底怎么样，并不清楚。”这是不少人对以往寒假作业的直观印象。但如今，这样的寒假作业在聊城市一些学校已成为“过去时”。
寒假到来之际，聊城九中的孩子们收到了一份个性化定制的寒假辅导方案。据学校教师张鹏介绍，初中部为每一位学生制定了涵盖作业时间、午休家务时间、体育锻炼时间等的寒假作息时间表，同时对学生进行线上跟踪辅导。“时间表内容并非硬性规定，而是为孩子们的寒假生活提供可靠参照。”张鹏说。
在布置作业方面，九中今年也放了“大招”：学科作业一反过去的写写、背背、抄抄模式，而是布置了更多开放的、实践性的作业。“教育变革不仅体现在课程变革、教学方法变革上，也体现在作业上，我们应更加关注孩子创新精神和实践能力的培养。”聊城九中校长刁国锡说。
聊城四中学子今年的寒假也有些与众不同：布置作业的人不是各科任课教师，而是学生。
“这是一场‘自我蓄能’的学习之旅。”聊城四中校长李志猛说。学校鼓励学生自主布置假期作业，并以书面形式上报任课教师和班主任。通过学生自主管理、师生积极沟通，各班各具特色的假期学习计划逐步成型。
“在布置作业的过程中，我们拥有了话语权，也对自己的学习更加负责了。”四中学生李燕这样说。
假期生活丰富多彩关注综合能力提升
“我读了自己喜欢的书，还学会了做饭，也练习了跳绳和篮球。”放假以来，临清市实验小学二年级学生董道霖收获颇丰。目前，他的读书任务已完成过半，并且还学会了做西红柿炒蛋等几道简单的炒菜。
继寒假第一周参加学校组织的劳动实践课后，临清实验小学的学生们又在老师的督促下练起了体操、跳绳和篮球。“这样的假期为孩子提供了充足的发展空间，既可以增强孩子的自信心，又培养了孩子的自主学习能力。”董道霖的妈妈说。
如今的教育更着眼于孩子的全面发展。东阿县第三实验小学鼓励孩子们每天锻炼一小时，主动和父母一起做不少于30分钟的家务劳动；聊城市第二实验小学重视对学生的习惯培养，引导孩子合理安排读书时间，让孩子每天坚持阅读有意义的书籍；阳谷县西湖镇小学号召学生参与环保实践活动，树立“爱护环境，人人有责”的理念；高新区韩集镇联校建议学生向父母学习至少3项做饭技能和2项其它劳动技能，养成勤于劳动的好习惯……
“寒假是学生成长的黄金时期，在培养学生基础知识和基本技能的过程中，强化学生关键能力培养。”韩集镇联校校长许德刚说。
实践活动年味浓浓文化传承更加有力
这两天，冠县冠星小学学生王浩天一有空就缠着妈妈教自己剪窗花。这并非他一时兴起，而是学校的一项寒假作业。冠星小学负责人介绍：“今年，学校的寒假作业涵盖了写春联、贴春联、画年画、挂年画等各种民俗活动，目的是让学生对中国年有更深刻的了解。”
实际上，今年不少学校的寒假作业都充满了浓浓的年味。
东昌府区张炉集镇中心小学为学生布置了贴春联、学包饺子等实践作业，并基于“二十四，扫房子”这一习俗，鼓励孩子们帮助家长打扫卫生，对居住环境进行彻底消毒，在实践中了解中华传统文化。
聊城九中鼓励学生拍摄家乡美景，并制作一期以“家乡的年”为主题的手抄报，让学生们感受中国传统节日的独特魅力。此外，围绕传统文化的传承，学校要求学生每天临摹校本教材《书法天天练》，领略《三字经》《弟子规》《诗经》等的丰厚内涵，以实际行动弘扬中华传统文化。
“这种体验式、实践式的寒假活动，加上具有中国年元素的作业，能激发孩子们的民族自豪感，更让这个寒假年味十足。这样的方式值得提倡。”王浩天的爸爸说。
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