冠县清泉中学—— 以德育人助力成长
本报通讯员 王廷坤
4月21日，在冠县清泉中学，小山溪水、草绿花香，构成一幅和谐恬美的画卷。该校以“立德树人”为核心育人理念，以德育人、用德化人，让每一位学生无论走到哪里都成为弘德之泉。
主题活动促养成
为全面提升学生综合素质，让学生“高境界做人、高品质学习、高水平做事”。4月5日—7日，该校校长苏永周在学校大礼堂分年级作了《养成好人品》报告会，全体师生分场次聆听了报告会。4月中旬，学校举行《养成好人品》征文比赛，学生人人参与，优秀作品推荐到学校评选，比赛评出特等奖10名，一等奖15名，二等奖20名。
“对于每一位学生来说，做人是第一位的，任何时候都懈怠不得。”九年级9班学生于静在征文中写到。养成良好的行为习惯，是造就自身人格大厦的座基，可以为学生成长插上腾飞的翅膀。
家校同心助成长
家庭是育人的起点。一年来，该校围绕“家校同心 立德树人”中心，开设家庭教育大讲堂。由县家庭教育讲师讲座、班主任授课，讲授家庭教育的知识与方法。以家长、学校为主阵地，邀请具有丰富家教经验的家长到校为其他家长作经验介绍。家长学校与校园网紧密配合。举办家长周记展览，引导家长配合学校共同教育孩子养成良好的学习行为习惯。开展“学习型家庭”创建活动，努力营造“书香家庭”，为孩子营造良好的学习氛围。在家长中广泛征集介绍家庭教育经验的故事、家风、家训、家规，并在校内展览，供家长们学习借鉴；号召家长多观看与家庭教育相关的视频，多浏览相关文章，逐步提高家长的家教理论素养。
“每学期学校都开展班主任授课、家长作经验介绍、为优秀星级学生颁奖、“学习型家庭”创建等家校联谊活动，帮助我们更新教育观念，树立正确的育人观，效果很好。”七年级8班宋振硕的家长宋国法表示。
三个结合做文章
围绕“立德树人”主题，该校扎实做好与中华优秀传统文化的结合，做好与感动校园人物评选的结合，做好与法制教育的结合。
做好与中华优秀传统文化的结合文章。每学期举行经典诗歌诵读比赛，引导学生通过读书学习和传承优秀文化，感悟深刻的生活道理，树立远大的人生理想和正确的人生航向。
以“德”“行”为标准，学校每学期评选“十大感动校园人物”，旨在发现身边的感动人物。不以分数来衡量学生，只要有让班里同学感动的闪光点，就可以被推荐。通过班内初选、事迹展览、投票推荐等环节，全员参与，共同评定。
做好与法制教育的结合文章，深入开展“校园常规训练”教育。本学期，该校开展校园常规训练与学生行为规范养成教育、公民道德教育及创建文明校园相结合，增强教职工的法制教育责任心，教育学生认真学法、知法、懂法、守法。
师德是育人之本
史守侠
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”要培养德智体美全面发展的人才，教师应做到德才兼备。
师德是学德的前提和条件。作为教师，立德的目的是为了树人，育“德才并重，以德为主”的人。在学生心目中，教师被视为社会道德的化身。教师通过良好的师德，言传身教，内化为 “师风”，懂得维护学生的人格尊严，熟悉学生心理，学会用“心”与学生平等对话，在潜移默化中把良好的师德传递给学生，才能培育出一代又一代具有高尚思想道德的人才。
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