■何永红“外国”教书，不忍离去为当地教育募资金
（上接A02版）
说起何永红的乡村执教经历，有着很多命运的驱使。
从当年“呆满合同三年的时间就走”的想法到如今的舍不得离去，从当年与村里的人因语言不通交流都有问题的情况，到如今已经能够和当地彝族同胞习惯地生活在一起，顺畅地交流。何永红这样的变化，他自己都未曾想过。
他是巴中市平昌县人，因毕业那年遇上了“四川省2006农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，他便顺利地考上了昭觉县阿并洛古乡中心小学校。他说，当时原因有两个，一个是儿时的梦想，二是当时想到学美术，凉山地区风景好，这对于一个二十岁出头的人来讲，是一个新的尝试和体验，第一次一个人到少数民族地区去，这让他感觉很兴奋。
可是想象和实际往往差别很大，语言不通，生活习惯、民族风俗等都成了何永红留在当地的障碍。随后，因为得到父亲的支持和鼓励，他最后留了下来。他说，反正“特岗教师”的合同是三年，就当这三年是一种人生经历，由于语言不通，他把这一次的工作理解为了一种出国经历。
没想到的是，三年后与学生们相处下来，他却不忍心离开了。还在教书期间，通过自己的能力团结了一些志同道合的公益朋友们成立了一个社会小团体，于2014年3月通过网络，与正能量公益平台和更多的爱心人士以及其他团体共同募集资金六十多万，建设美姑县乐约乡三地村希望小学校。
就这样从当初的不适应，到慢慢适应，到最后融合到当地的民族习惯和风俗，现在何永红都已学会大部分当地民族语言,已经完全地融入到当地的生活环境。这样一呆到现在是第十个年头了，默默地、心甘情愿地为当地的学生们付出。他说，昭觉县阿并洛古乡中心小学校有可能会是一辈子都会呆下去的地方。
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