乡校体育课 本土化带来活力
铁炉学校的课间操 资料图片
□何霞 袁豫
“快、快、快，把球踢过来……”
“赶快拦截，千万别让他们进球……”
“耶，又进一球……”
这是5月5日下午，笔者在犍为县一所偏远乡村学校孝姑中学足球课上捕捉到的一幕，同时也是该县开展乡村学校体育课的一个缩影。
近年来，犍为县以开展学生“阳光体育”活动为载体，全县各乡村学校结合自身实际，通过自编韵律操、武术操、手语操、兔子舞、太极拳等，把艺术元素融入到体育活动中，使师生在快乐运动中既锻炼身体又提高审美情操和人文素养。
结合本土特色开办体育课
“马步要扎稳，重心向下。”“手臂要打直，调整呼吸。”“好，这个姿势不错，加油。”5月6日下午，犍为县罗城中心小学操场上，体育老师张忠宇正在给学生们讲解武术基本功。
犍为罗城镇中心小学是一所农村小学。武术作为一门体育课程，在这里，已经延续了15年，并培养出世界武术锦标赛南拳全能冠军、全国武术套路比赛冠军、全国散打冠军等。
“低年级的学生主要是学习一些武术基本功，随着年龄的增长，慢慢增加武术强度，学生们都很喜欢。”张忠宇告诉笔者，孩子们喜欢体育，喜欢武术，觉得能跳能动很开心。
“罗城镇人有习武的风俗，为了丰富农村孩子的体育活动，我们从2000年就开设了武术课。”该校校长舒其超介绍，学校有两个武术教师，每周一节武术课，还创立了一套大课间武术操，目前正在编写武术课教材。
“虽然学校出了武术冠军，但我们的主要目的是激发学生的兴趣，培养其团队精神和抗挫折能力。”舒其超说，农村娃娃不少为留守儿童，可以通过武术来规范学生的行为习惯。
“看到孩子们开心成长，我们也很欣慰。我们也希望，学校成为学生快乐成长的场所，让他们喜欢学校，喜欢上学。”舒其超认为，只有全面发展的学校才能让学生喜欢，让农村学校办出活力。
活动丰富设施完善
锻炼有保障
5月6日早上10:30分，伴随着《学习雷锋好榜样》歌曲的响起，九年制义务学校犍为县铁炉学校500多名学生迅速进入操场，各行其道，秩序井然。铁炉学校是一所偏远的乡村学校，但这里的体育活动却很“洋气”——跳舞、打篮球、打乒乓……
踩着《啦啦歌》的节奏，动动手指，简单热身活动后，伴随《欢乐中国年》等舞曲，全校师生欢快跳动起来。
“这些舞蹈简单易学，很好玩。”跳完3支舞蹈，该校三年级2班的黄学廷同学额头已经开始出汗，“上完两节课，已有些疲劳，跳跳喜欢的舞蹈，有利于后两节课保持最佳的学习状态。”
除了跳舞，每天下午放学后，还将开展一个小时的篮球、乒乓球运动。学校有专职体育老师3个、兼职体育老师3个。在老师的指导组织下，学生们的运动热情都很高。
“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的体育观念已经在各乡村学校扎根。”该县教育体育局局长钟子华告诉笔者，为保障乡村孩子的体育锻炼环境，近年来，该县结合学校实际情况，努力完善基础设施建设，新建占地80亩的文体中心1个，配置多个标准化田径场、体育馆和篮球场等综合训练设施；为多所乡村学校改造运动场地，添置体育器材。目前，全县各乡村学校体育配套设施均能满足教学需要。全县乡村学校共配备体育专职教师65人，兼职体育教师109人。
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