彝区村小支教项目启动
本报讯 （记者 王爽 刘若辰）3月5日是全国青年志愿者服务日，40余名“一村一支教”志愿者在马边彝族自治县上了第一堂“户外课”——以环保的理念带领彝族小学生认识母亲河、保护母亲河。随着2月18日首批73名彝区志愿者出征，乐山市“一村一支教”工作全面启动。按照计划，2014年秋季学期将选派第二批60名志愿者，最终实现对乐山彝区村小的全覆盖。
乐山市教育最大“短板”在彝区，“一村一支教”志愿者行动在提升彝区师资水平上做文章。摸底工作从2013年9月开始，在最终形成的《“两县一区”村小（教学点）情况报告》里，马边彝族自治县、峨边彝族自治县和金口河区所有村小、教学点的师资情况、学生状况、交通、食宿及教师需求状况均直观呈现。
据悉，“两县一区”现有123个村小（教学点），只有1名教师的村小或教学点有39个，还有39个村小或教学点有2至3名教师，占总数的63%。彝区共需要各类教师269名，平均每个村小或教学点至少需要2名教师。根据调查结果，乐山从西部计划志愿服务和研究生支教团项目、“三区”人才支持教师专项计划、高校毕业生服务基层就业援助项目和乐山师范学院毕业实习生中招募“一村一支教”志愿者，并与不同科目的教师需求缺口匹配。
尹彪是73名志愿者中的一员，到达马边彝族自治县荍坝乡春林小学半个月，他的几名彝族学生就学会了用汉语背诵《登鹳雀楼》。“由于师资力量的加强，学校的课程开设不再显得力不从心。”乐山市八中教师胡永红成为峨边彝族自治县毛坪镇等分村村小的支教老师，更开心的是他已成为学生们的朋友。
志愿者也兼具研究员的身份。共青团乐山市委书记陈林强介绍，随着志愿者对彝区村小的全覆盖，志愿者在完成教学工作的情况下，还将深度调研彝区的教育情况，为教育决策者提供强有力的支持，最终在彝区教育难题上“标本兼治”。
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