生物 地理 数学后期复习 考生应吃透教材抓基础

【本报讯】 3月31日，市教科所继续组织一线教师，对生物、地理、数学的一诊试卷进行分析。从生物试卷可以看出学生平时学习缺乏技能积累。地理试卷反映出，考生要继续加强对社会热点的关注。另外，在数学复习中，考生要规范做题，注意解题的细节。

生物：

平时学习缺乏技能积累

兰大附中生物教师韩萍和兰州十中生物教师景雪峰表示，从抽样分析看，学生在生物学习中暴露出以下问题：基础知识没有把握或把握不牢，对基本概念、结论理解不深、不透，缺乏对知识的融会贯通和灵活运用。审题能力差、解题不熟练，出现所答非所问和时间不够而草草作答的现象，反映在平时学习中缺乏一定量的训练和相应技能的积累。不能用准确的生物学术语表达生物学现象和事实。部分考生对图表题、实验题畏难情绪严重，心生惧怕，放弃作答。

后期复习中，考生应吃透教材抓基础。复习时要充分回归教材，吃透教材，复习时一定要“全面撒网、重点捕捞”。要注重能力的训练，尤其是综合能力和识图能力。要突出知识点间的联系，构建知识网络，注重选修和必修之 间的综合。要训练学生如何正确地识别图表的含义，从中准确地提取出所需信息，然后进行图文转换，将所学知识 与题中的背景材料相联系，做到正确的解题。

地理：

考查引导关注社会热点

兰州市教科所教研员何新建和兰州十四中地理教师蒋国鸿在分析试卷时表示，根据考试大纲稳定少变的规律，本套试题地理试卷无论从考试形式、试卷结构、题型、题量等都与08、09年高考全国卷保持一致。本次试题考点主要集中在大气运动、气候特征、影响气候的因素、地球运动、板块运动、地形地貌特征、等值线、河流特征及影响因素、工农业生产区位因素、城市区位、人口增长、资源、环境问题、可持续发展等方面，侧重考查地理学科的主干知识。此外，本卷中涉及的热点问题有哥本哈根召开的联合国气候变化大会、海地地震等。通过热点的考查，引导学生关注社会，关注未来，关注自己的发展，关注我国及全球人口、资源、环境的可持续发展。

数学：

规范做题关注细节过程

兰州市教科所教研员魏公江和兰州四中数学教师王丕春对今年一诊数学试卷分析时表示，学生失分的主要原应是，考生不能正确地运用相应的三角公式简化，不能由所给式子的结构特征联想到余弦公式；对反映的三角形边、角关系的相关定理没有很好掌握，导致不能正确地解出三角形的内角；部分学生对三角及三角形的基础概念、方法没有掌握，导致该题没有得分。

后期复习，考生应重视规范做题，重视细节过程。重视审题关、运算关、书写关和题后反思。要注重答题行文规范。通过老师的讲评让自己逐渐形成在答题时条理清楚，逻辑严密，恰当使用数学语言、符号，书写清晰、规范，卷面整洁、美观等。

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