甘肃省对15个县市区教育工作进行评估

甘肃省对15个县市区教育工作进行评估

本报兰州讯（记者李欣瑶）记者日前从省教育厅获悉，甘肃省在2014年组成督导评估专家组，先后两次对兰州市城关区、敦煌市、会宁县等15个县市区政府教育工作进行了督导评估，并于近日对督导结果进行了通报。

据了解，督导组先后深入15个县市区的45个县直相关职能部门、202所学校、63所幼儿园，通过听取县政府工作汇报，查阅档案资料，核查教育经费账目，召开座谈会等方式进行了综合督导评估。

根据督导反馈，敦煌市、山丹县、渭源县等8个县市区评估等级为优秀，临夏县、麦积区等7个县市区为良好。接受督导的15个县市区突出存在教育经费投入不到位、办学条件不达标；教师队伍结构性矛盾突出，农村教师学科结构、专业结构不够合理；学前教育师资不足；城乡教育发展不均衡等突出问题。

从反馈中可以看出，各县市区不同程度存在教育经费滞拨和缺拨现象。经自查整改，城关区、西固区、麦积区、肃北县等10个县市区教育经费投入达到相关要求，会宁县、皋兰县、灵台县、康县、华池县都存在欠拨各类教育经费的情况。部分县市区城区大班额现象依然突出，会宁县、华池县、玛曲县、临夏县等仍然存在 D 级危房。

此外，部分县市区存在学校英语、音体美、幼儿教育等学科专业教师和职业中学双师型教师短缺情况，偏远山区学校骨干教师人数相对较少，教师结构性矛盾比较突出；部分学校学生寄宿条件不能满足学生住宿需求，学生校外租房住宿现象普遍，存在安全隐患。

督导组要求，各地要依法足额拨付所缺教育经费，建立推进义务教育均衡发展的长效机制，着力解决教师结构不合理现象。此外，各地要加强政府教育督导工作，积极探索管办评分离的教育管理方式。

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