莱芜区杨庄中学非遗文化浸润“乡村学校少年宫”

校外辅导员高淑伟给学生讲述传统麻绳制作。

春节前，莱芜区杨庄镇杨庄中学聘请杨庄镇文化站站长高淑伟为学校乡村少年宫的特聘校外辅导员，为学生们讲授传承非遗知识，讲述陈楼糖瓜的“前世今生”。非物质文化遗产是人类最古老也是最鲜活的历史文化传统，杨庄中学依托非物质文化遗产加强乡村学校少年宫建设，给校园文化注入了新内涵。

“二十三，糖瓜粘”。腊月二十三祭祀灶王爷是我国很多地区的传统，在莱芜区杨庄镇一带，糖瓜作为当地过小年的传统食物，有“节节登高、永无止境”的美好寓意。高淑伟从杨庄镇陈楼制作糖瓜的百年历史出发，让学生们参观了解糖瓜制作的岁月变迁，以糖瓜的发展作为引导，让学生们感受时代发展。高淑伟还向学生详细地讲授了制作糖瓜相关工艺，并将自己的作品展示给学生，让学生品尝。学生们对此兴趣浓厚，纷纷涌上前，争先恐后地探究糖瓜制作技艺的深刻魅力。

谈及打造特色少年宫的初衷，杨庄中学副校长孟宪鹏表示，大部分农村学生、特别是留守儿童的课余生活枯燥乏味，缺乏家庭教育和关爱，做作业、看电视、玩手机、干农活成了农村学生的课余生活主流。通过在节假日和寒暑假开放乡镇少年宫，开展适合未成年人“口味”的丰富多彩的活动项目，让农村学生们在课余时间娱有去处，并在集体活动中培养了兴趣特长，享受到充实快乐的课余生活。

与此同时，杨庄中学还将各类别“非遗”传承人、民间艺人请到学校作为少年宫校外辅导员，使“非遗”在寓教于乐中得以传承和发展。杨庄中学曾聘请莱芜曲艺专家何绪慎老师指导学生们学唱快板，让学生们通过快板说唱这一非物质文化遗产，去了解、接触并学习中国的传统文化艺术，通过铿锵有力的快板、慷慨激昂的说唱，将快板书有机融合进党史学习教育中去，有效地激发了学生们学党史的热情，让学生们的学习形式变得多样化、趣味化。

此外，杨庄中学还依托杨庄镇的地标文化，如陈楼村的陈丹峰、徐淦田烈士墓及马村的马乐天烈士墓，组织学生们踏寻先锋红色足迹，打卡红色教育基地，用足迹绘制青少年“红色文化地图”。厚植学生爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。

“杨庄中学在推进乡村学校少年宫非遗特色项目建设的同时，将进一步结合‘双减’政策下学生们的需求，整合校内、校外资源，把少年宫的活动阵地从学校延伸到乡镇文化站，利用文化站的图书、文化资源信息共享、体育活动场所、非遗传习所等资源，丰富乡村学校少年宫的活动内容、活动载体和活动方式，开发更多适合未成年人学习开展的活动项目，比如杨庄镇武庙村的玩旱船民间艺术。”杨庄中学少年宫辅导员刘锋介绍，学校还将组织学生拜访杨庄镇各村的扎棚匠、木匠、泥瓦匠等手工艺名人，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，让学生在实践中养成劳动习惯，学会劳动、学会勤俭。

让乡村少年宫成为农村学生们的新乐园，让非遗走进课堂，杨庄中学通过持续深入地开展活动，使农村未成年人的思想道德教育和实践活动有实在、可行的阵地和载体，引导学生增长知识见识，培养综合素质，让学生快乐健康成长。 （本报记者吕娜通讯员李哲）

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