莱芜区大王庄中学让关爱照亮山里孩子的心灵
“张老师，我想你了。今年我开始实习啦，还发工资了，马上过春节了，老师一定要开开开心心的呀，别忘了告诉苏校长，让他别太累了……”日前，莱芜区大王庄镇大王庄中学教师张婧，又收到了远在日本的学生欣怡打来的暖心电话。
欣怡曾是大王庄中学的学生，对于这里的老师，她有着别样的情愫，现远在日本研修的她会时常给老师打电话，就像对家人问候一般，用她的话说：“我虽不是大王庄人，但香山脚下有我的依靠，这里是我永远的家……”
时间还要退回到七年前的那个秋天，当70多岁的外祖父将无依无靠的小欣怡从外地接回，送进大王庄中学，这个小姑娘感受到了浓浓的暖意。在得知小欣怡的家庭情况后，校长苏友峰立即出面帮忙协调，解决了欣怡上学难的问题。同时，为了帮助更多像小欣怡这样的留守儿童，学校立即设立了关爱驿站，校委会成员带头捐款捐物，张婧等女教师牵头开通“知心姐姐”热线，每逢留守学生生日、六一、元旦等节点举行“家庭聚会”，带上学校师生的爱心，温暖“欣怡”们的成长。
大王庄中学位于香山脚下，地处偏远，学生父母外出打工者偏多。近年来全校留守儿童率在15％-20％之间，这个群体单亲居多,生活困难,有的甚至是孤儿，强化对他们的教育管理工作成为学校当前工作的重中之重。
从2013年开始，大王庄中学就集全校之力，把留守儿童关怀教育作为学校的头等大事来抓，逐渐摸索出一套行之有效的管理教育机制，形成了以校长为主要负责人，校委会全体成员和班主任为主要工作力量，以班级和学生所在的村为单位实行网格化管理。截至目前，学校所有的留守儿童全部都有了自己的个性档案。一部分弃学在家的孩子重新回到学校，每个教职工都有了自己的“编外子女”。
同时，对建档立卡贫困生免校车款、午餐费；对待单亲、留守、病困等家庭成长起来的孩子，学校全程关注、建立档案、关注发展、矫正扶持，关爱驿站、心理疏导，学习上不让每个特殊的孩子掉队，生活上不让每个困难的孩子委屈，心灵上不让每个脆弱的孩子孤单。
依托网络软硬件优势，每个班级都建立了QQ交流群、微信交流群，由班主任任群主，学生自己选出管理员，每天放学后一小时为友情提示时间，提醒那些丢三落四的学生不要忘记当日作业，两小时后，为交流互动时间，对学习上的困惑或生活上的困难，大家坦诚交流，相互帮扶。除日常网络交流外，每周末，“QQ”群还开辟了“爸妈私聊时间”，对思想上有负担，行为上失当的学生，“编外爸妈”给予必要的心理疏导。为此，学校专门配备了心理辅导工作师，由张爱元、赵林两位经过专业培训的教师进行心理教育方面的培训。
为激励品学兼优的孩子，大王庄中学联合社会力量成立了慈善助学基金，由本校毕业生邹先生出资设立，资助对象为留守儿童中品学兼优或家庭困难的学生，迄今共发放救助资金40万元，资助贫困生400多人次。
“用爱心弥补缺失的亲情，让留守学生深切感受学校对他们的关爱，增强师生间的亲切感和信任感，弥补亲子关系的缺失对学生人格健全发展的消极影响。下一步，我们还将继续将暖心工程开展下去，营造一个安全、文明、有序、和谐的育人环境。”大王庄中学校长苏友峰说。
（本报记者 吕娜 通讯员 周鹏升）
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