艾山街道第二中学育生先培师 青年成栋梁
学校定期召开青年教师培养总结会。
“十年树木，百年树人”。只有拥有一支优秀的教师队伍，才能让学校的教育教学和各项事业蓬勃发展。而青年教师则是学校的生力军，青年教师的专业成长直接影响着学校的可持续发展。因此，钢城区艾山二中十分重视青年教师团队的培养工作，为青年教师的快速成长铺路搭桥。
青年教师的培养需要学校创设一个有利于教师专业化成长所需要的环境，要用积极向上的校园文化去影响教师。艾山二中在发展过程中形成了“不惧挑战，踏实勤恳”的校园文化。这样的文化内核，使得青年教师们积极凝练自己，在工作中迅速成长。
学校各学科教研组每周组织一次共同教研，在教学实践中，各教研组教师相互磨课，互相听课，开展交流活动，吸取精华，收获经验；每两周组织一次听评课活动，一方面走进青年教师的课堂，通过了解青年教师的教学情况，课后及时指导，点评上课情况，指导改进方法，另一方面，让青年教师走进资深教师的课堂，用示范作用引领青年教师教学技能的改进和提升。
教研组带教、以老带新，既能促进青年教师尽快适应教师岗位，同时也使资深教师总结经验，反思自己的教学历程，促进自身的专业提升。
加强与其他学校的交流，让青年教师取长补短，提升自己的教学水平和教研能力；学校定期举办青年教师培养交流总结会，让大家把自己教学管理上的心得体会分享给其他人，也说出自己的疑惑和问题，共同寻找解决的方法。
（本报记者 高明 通讯员 边斌张成德）
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