在家在校 她都是位“好妈妈”

董春玲获“最美妈妈”称号,全国仅四位

1月11日,由中国关心下一代工作委员会、中国教育学会主办的第三届“妈妈您最美”爱在365天德育盛典在北京人民大会堂落下帷幕,共有来自全国各地的四位妈妈获奖。其中,奎文区圣卓实验学校执行校长董春玲作为教育界的代表成为山东省唯一获此殊荣的“最美妈妈”。1月15日,记者见到了董春玲,听她讲述自己是如何成为“最美妈妈”的。

1走进人民大会堂,荣获“最美妈妈”称号

身穿职业套装,简约而又不失优雅,散发着一种女性或者说是母亲特有的温柔与细腻,这是记者初见董春玲时的印象。

当问及哪些经历或事迹使她走进人民大会堂,领回这沉甸甸的证书时,董春玲不好意思地说,她只是平衡好了“妈妈”这个角色。在家,她努力做好自己孩子的妈妈；在学校,她努力做好孩子们的“董妈妈”。

“1月11日,我怀着无比激动的心情走进了人民大会堂,亲手接过中国关心下一代工作委员会顾秀莲主任颁发的‘最美妈妈’证书,这次获此殊荣的共有四人,其中三位是有大爱情怀的妈妈,她们的事迹格外感人,我是普通职业女性中的一个代表,我备感荣幸。我知道这是一份嘱托,也是一份鞭策,还是一个新的起点。”在董春玲的公众号中,她写下了这样的文字。

“董老师,我刚上初一的时候您经常骑自行车载着我,您做了我三年的班主任,我做了您一辈子的学生。”“如果用几个关键词形容董校,我给出的是美丽、渊博、平和、幸福”……这段文字后面,学生和家长的留言,简短而又饱含深情。

2产假期间回校继续工作

师范毕业后,董春玲到莱芜市黄庄中学担任语文老师,她将生活重心都放在了教学和孩子身上。2001年,大女儿的到来,让她第一次开始思考如何平衡工作和家庭的关系。女儿出生两个月后,产假还没到期,校长来电话说学校老师紧缺,希望她在时间允许的情况下回校帮忙。

“当时校长说得很委婉,我想如果不是实在没办法,校长不会打电话。”董春玲想到这里爽快地答应了下来。9月1日开学后,她便回校工作了。

家离学校三四公里,她每天骑摩托车往返,既把工作安排得井井有条,又没有耽误给孩子喂奶。这让她赢得了校领导的认可、同事的尊重、学生的爱戴。

“很多职业女性面临如何平衡家庭和工作之间关系的问题,当你真正去做的时候会发现,任何事情都没有想象中那样难。工作时全力以赴,把事情做好。回到家里,做好角色的转变,做个好妻子、好妈妈。”董春玲说。

3她曾是几百名乡村孩子的“校长妈妈”

大女儿上小学时,她担任莱芜市丈八丘小学校长。这是一所农村小学,老师们的平均年龄在50岁左右。是让女儿跟着自己在农村小学读书,还是让她到城市里享受更好的教学环境呢?面对身边人的不理解,董春玲和丈夫最终决定让女儿留在身边。

“女儿在身边,我们母女之间可以更好地了解、互动。比如,女儿在学校里跳绳,我有时间就可以陪她一起玩。另外,女儿在身边对我来说也是一种动力。我希望女儿在一个什么样的环境中学习,我就会把学校办成什么样。”董春玲说,当时农村学校教育资源极其有限,为了让孩子们可以选修美术、音乐、体育等课程,她带领老师们开发校本课程,开足开齐各项课程。硬生生把一所乡村小学发展成了全国名校,把希望自己孩子享受的优质教育模式给做了出来。

董春玲说,过去的20多年她一直在乡村学校工作,曾经是几百名乡村孩子的“校长妈妈”。在日常学习生活中,她对待所有的孩子如同自己的儿女一样。“有一次,有个孩子感冒了,我用香菜根、姜熬了一碗汤给他喝。其他孩子看见也要喝,于是我又回去熬了一锅,每个孩子一碗。家长们没空接孩子,我就用自行车载着送回家。家长没空送饭,我就带着孩子们跟我一起吃。”董春玲说,现在回想起来,感觉特别幸福。

2015年,董春玲的小女儿出生。为了不耽误工作,她和家人在村里租了一间房子,婆婆也搬来一起照顾孩子。“农村的条件跟城市里不能比,但是我们当时的目标很清晰,既不能耽误吃奶,影响孩子身体发育,又不能扔下学校里面的孩子不管。”董春玲说,她深知自己不仅仅是女儿们的妈妈,也是几百名学生的“妈妈”。

4写30万字记录孩子成长

在董春玲看来,每个孩子都是一个宏大的世界,他们都值得去发现、学习。她说自己当教师这么多年,学生们喜欢她的根本原因应该在这里。“前段时间,我回办公室的时候看见两个女孩在我门口踱来踱去,于是我将她们领进去。其中一个女孩说自己很喜欢学习英文歌曲,在没有跟老师汇报的情况下带手机来学校,利用课余时间学英文歌,结果被老师没收了。她希望老师能将手机还给她。”董春玲说,她并没有评判对错,而是跟学生进行角色体验,在体验中让学生学会处理这种事的方法,同时也赢得了学生们的尊重。

作为两个孩子的妈妈,董春玲把养孩子的过程看成是生命传承中神圣而伟大的过程。如今大女儿已经上高三,小女儿在读幼儿园,多年来她一直默默记录着两个女儿的成长。迄今为止,她为两个孩子写下长达30万字的记录,对小女儿菲菲的成长以“童年养育”为专题记录50余篇,惠及了上千个家庭。

她说,大女儿的成长记录是从小学开始的,日常交流以及孩子在不同阶段表现出来的情绪等,她都会一一记录下来。

“大女儿读初中的时候,要参加一个省里的成长案例比赛,我给她打印出来一摞,把她给激动坏了,还捧回了一个奖。”董春玲说,大女儿很快就要满18岁了,她想把她的成长记录作为成人礼送给女儿。

本报记者王叶妮

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