教学与科研的“领头羊”
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从上个月开始，广西科技师范学院科学技术处处长吴建生教授又多了一项任务：主持该校数学与计算机科学学院的全面工作，他也从一个“大忙人”变成了“更忙的人”，尽管如此，他仍旧一心扑在教学与科研工作上。
广西科技师范学院，校名中既有“科技”也有“师范”，如何为社会培养更全能的师范人才？吴建生把更多精力放在了培养学生的创新能力上。
2015年，他在校内发起成立了智能机器人协会，旨在提高学生理论水平、实践能力、创新能力和科技动手能力。两年多过去了，这个学生社团规模已经从最初的20人发展到180多人，成员覆盖各院系，成为该校学生创新创业的重要平台。不久前，广科师院申报了一批参加第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛的项目，其中大部分项目来自智能机器人协会和数学与计算机科学学院。
“我希望我的学生今后在从事教育工作时，能用创新的思维解决问题。”吴建生举了个例子，“比如可以用自己掌握的3D打印技术，‘打印\’出市面上又贵又稀少的教具。”
数学与计算机科学学院每个重点学科的老师，都要指导、带领学生参加各种科技大赛，吴建生今年也不例外。他是两个学生创新项目团队的指导老师，白天进行理论教学，晚上一有时间就到学校的创新实验室指导学生解决难题。
近年来，他指导的学生在各种大赛上斩获颇丰：如第十五届“能力风暴杯”中国教育机器人大赛，获得（机器人灭火比赛大学组）二等奖；2015中国东盟职业教育联展暨论坛学生技术技能展二等奖；“合作银行杯”来宾市首届青年创业创新大赛中荣获优秀项目奖；2016年广西电子商务创业大赛来宾分赛（智能研发团队获三等奖）等。
尽管日常的科研任务和行政工作非常繁重，吴建生在管理领域和科研创作上仍然有重要建树。
在科研创作上，他先后完成国家自然科学基金项目3项、科技部中小企业创新基金项目1项，广西科技厅科技项目3项，广西教育厅科技项目4项；公开发表研究论文40多篇，获得授权专利12项；完成科技成果转化10多项，取得经济效益300多万元。
为提升科技创新对高校人才培养和服务地方社会经济发展的能力，在学校科学技术处工作的这几年里，他跑遍了市科技局、市科协、市发改委和市工信委等20多家市直机关，参与地方科技攻关项目、技术革新项目。同时组织相关科技人员到来广西气象局、市气象局、市人民医院、市工业园区和本土企业开展调研，就科研人员互派、科研资料共享、科研课题申报和共建研究中心达成意向，为学校充分发挥科技优势、多层次全方位服务地方经济建设打下基础。就在本月中旬，他主持了三个专业的人才培育方案专家论证会，来自中关村软件园的多位企业家和专家为广科师院出谋划策，今后将有更多来自中关村的企业家走进课堂，帮助该校培育高级应用型人才。■晚刊记者 欧承鑫
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