改善山区教育条件
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“听了政协工作报告，感觉对教育很重视。”金秀瑶族自治县民族小学教务主任李春梅今年首次当选政协委员。她说，作为教育界的委员，她比较关注基层教育人才问题和义务教育均衡发展这两方面内容。
她说，金秀地处边远山区，基础设施相对薄弱，教育人才十分匮乏。近几年县里招聘的教师不少，但是能够留得住的不多，建议有关部门从提高教师待遇等方面，给予边远地区更多倾斜和支持，把教育人才特别是优秀人才留住，改善边远地区的教育民生。另一方面，随着义务教育均衡发展的推进，一些地方学校因为场地缺乏而影响义教均衡发展的实施。就拿民族小学来说，民族小学是一座依山而建的小学，受自然条件制约，学校的扩展靠以往“向山要地”的模式已经不大现实。建议政府部门帮助解决场地问题，帮助学校建设音乐室、活动室等，为学生全面发展、全面成才创造条件。 （本报记者 李远生 通讯员 余昌榕）
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