合山整合资源优化布局，均衡发展义务教育集中办学让农村娃享受教育公平
河里乡中心小学漂亮的塑胶运动场，成了孩子们的乐园。集中办学后，农村的孩子也有机会享受更好的教育。
经过布局调整，合山市用三年时间，走出了一条义务教育均衡发展之路：全市三个乡镇的小学和初中，都集中到镇上办学。寄宿生有生活老师照顾；在学校饭堂就餐，添饭加菜不加钱；留守儿童可由老师安排，与在外打工的父母亲视频见面；孩子们周末回家或回校，还有“免费”公交车到村里接送。
11月22日，合山市以优异成绩，顺利通过国家督导评估认定，成为首批全国义务教育发展基本均衡县（市）。
集中办学：
营造留守儿童温馨家园
合山市共有3个乡镇，其中河里乡中心小学是离市区较偏远的学校。11月21日下午，中央和自治区媒体采访团的记者走进这所小学，立即为该校漂亮而干净整洁的教学楼，以及6820平方米的标准塑胶运动场所震撼。
这所小学共有学生1330人，老师88人。其中生活老师22人，寄宿生1128人。从2010年秋季学期开始，河里乡10所村完小的学生和老师，全部被并到这里办学，目前全乡只保留一个教学点，有1名老师和88名学生。
自从并校后，政府给这所小学建起了一栋教师周转房，让住校的老师有了固定居所。由于很多小孩年纪小，生活起居需要照顾，学校就把一些充裕的老师安排做生活老师，每天到学生宿舍手把手教学生洗澡洗衣服。以前在村完小当校长的一位女老师，被学校安排做一名普通的生活老师后，也慢慢适应了工作的转变。学校还要求每个班主任都要做代理家长，及时解决学生学习和生活中的困难。
以前在村完小找不到老师上的英语、音乐、图画、体育等课程，如今也都能正常开设了。由于学校自己经营饭堂，不提倡赢利，学生早餐只交费2元，中餐和晚餐各交费3元，而且添加饭菜不加钱，他们都能吃饱吃好。
每到周五下午放学后，就有公交公司的公交车，把学生统一送回村里；到了周日下午，公交车又到村里把学生接回学校。一个来回，公交车只收每个学生2元钱，政府给予补贴4元。
学校还用一间教室建立“留守儿童家园”，安装了数台电脑，并安排有专门的老师，负责孩子们的心理辅导。留守儿童想念父母了，可以到“家园”来，让老师安排与在外打工的父母视频见面。今年3月23日，是该校四年级女生韦洪平的生日。她告诉班主任，她已经好几年没见到妈妈了，生日当天最大的愿望，是想见到妈妈。当老师帮她打开QQ，让其和妈妈视频相见时，这名小女生流下了激动的泪水。
校长谭福珠说，集中办学后，可以充分发挥教育资源优势，让城镇和农村的小孩，都能享受到更多更好的教育。
“软硬”兼施：
让孩子站在同一起跑线上
据介绍，早在2010年以前，合山市的义务教育布局调整已经完成。全市原有的14所初中和31所小学、69个教学点，被撤并成了2所初中和6所小学，教学点只保留了9个。目前，该市共有义务教育在校生1.06万人，其中初中3158人，小学7500多人。2010年完成布局调整后，合山市用了三年时间来完成义务教育均衡发展工作，提出的目标是“让所有孩子站在同一起跑线上”。
合山市副市长张雪玲说，这三年来，为了集中优势创造条件，实现“让所有孩子站在同一起跑线上”的目标，合山市做出了很大的努力。先是为了让从乡下上来的老师有住所，安心地教书，市领导向上级争取资金给三个乡镇的中心小学，盖起了三栋教师周转房。2010年秋季学期开学后，市里统一为学校聘请了100名专业保安人员，分配到各个学校上岗，保障师生安全，从而解决了以往学校办公经费短缺而无法聘请保安的问题。
张雪玲介绍，由于很多孩子离家很远，集中办学后如何解决孩子们的交通问题，困扰了他们好几年。到了去年秋季学期，政府开始购买公交车服务，一次性补贴合山市公交公司购车经费57万元。此后，寄宿生每周往返一次，交通费为6元，由家长承担2元，政府补贴4元。不过，之所以能用公交车来解决家长的后顾之忧，合山市有比较好的基础，很多村屯的公路交通状况良好。
11月20日，国家督导评估小组来到合山市开展义务教育均衡发展评估考核时，发现这里每所初中和小学，无论是硬件还是软件条件，都屈指可数，甚为惊讶，于是投票，让合山市通过国家督导评估认定，成为首批全国义务教育发展基本均衡县（市）。今报记者黄必成 文/图
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