看家乡事,品故乡情


小黑板见证教育发展大变化

济宁晚报 2016-11-07 00:00 大字

编者按党的十八届三中全会吹响了全面深化改革的号角,拉开了新一轮改革的序幕。市委以坚定的决心担当起了全面深化改革的重任,全市上下积极作为、共同推进改革举措落地,改革呈现出渐次展开、不断推进的壮丽景象,人民群众获得感持续增强,拥护改革、投身改革的热情不断高涨。为宣传改革事业、弘扬改革精神、探索改革路径,进一步营造全民支持、参与、推动改革的浓厚氛围,2016年9月20日起,济宁市委改革办联合济宁日报社在全市范围举办“全面深化改革”主题征文活动,目前已收到各类征文408篇,欢迎全市各级党组织、广大党员干部和社会各界群众继续踊跃投稿,投稿截止日期为2016年12月20日。根据工作安排,现遴选部分征文予以刊发,以飨读者。

■杜娟

奔腾岁月杳然去,教育画卷珍忆来。穿越奔流如注的时光隧道,打开尘封已久的记忆闸门,一幕幕废寝忘食、勤学苦读的学校生活的场景奔涌而来——教室里琅琅的读书声、操场上欢笑的嬉戏声、走廊里追逐的身影……恍惚如昨日,脑海里教室最前面的小黑板已然变为如今资源强大的电脑“白板”,让我深深感触到教育的发展变化。

“麻脸”黑板

记忆中我上学的时候,老家村里的学校已在村东头平坦的地方盖起了几排气派的大瓦房,每间教室里前面都有水泥在墙上做成坯子,刷上黑色的油漆做成的黑板。起先,老师在黑板上写字又亮又清晰,但时间不长,黑板容易出现裂纹,犹如地图上的河流分布,有的甚至还有一个个的洞,露出水泥的底色,坑坑洼洼,老师不好写字,学生也看不清楚。我们都戏称黑板长了“雀斑”,或者称黑板为“麻脸黑板”。黑板两端还反光,写在上面的字,不管是什么颜色的,坐在前面靠两边墙的学生往往看不到,就这没少惹出笑话,有些句子本来没有标点符号,我们抄写时不是多了句号,就是加了顿号,让老师哭笑不得。

“有腿”的小黑板

随着年级的升高,这时候教室大黑板满足不了我们的学习需要,为了弥补板书内容多,黑板面积有限的问题,每间教室都会增加挂在前面两三块小黑板,特别是习题课,要提前把习题抄在黑板上,一面墙的黑板写满了,还要额外挂上小黑板。但下课后,往往小黑板不翼而飞,往往后“跑”到某位同学课桌上或者离自己更近的墙壁上,但这也必须冒着挨骂的风险,同样是笔头慢,没有抄下来的学生会找麻烦,在班里会大声嚷嚷:“黑板长腿了,跑到谁那里去了”,这时候小黑板又会自觉地“跑”到教室前面。

“玻璃”黑板

到了镇上读初中那一年,我发现教室的黑板与以前的黑板不一样了。黑板是一块一块安上去的,最南面最北面的一块黑板都有向外弯出的一个弧度,有效地避免了黑板反光。我们坐在教室里的任何一个座位上,基本上都能看清黑板上老师的板书,黑板上的字清晰、醒目、漂亮。当然,最高兴的还是每天的值日生,每节课后同学们争先恐后地去擦黑板,因为容易擦、不打滑,手感舒适。当然这种玻璃黑板容易毁坏,调皮的学生几乎每年都会把黑板撞坏,每次维修都要把整块全部换下,十分麻烦,这也是大家称为“玻璃”黑板的原因。

“神奇”黑板

新世纪初,我怀着激动喜悦的心情又跨入了学校校门,成为了一名光荣的教师,在这里我使用了当时最为先进的教学手段——多媒体投影仪,这是以前我想都没想过的授课方式。通过投影仪把教学内容投到从黑板上垂下的“幕布”上,放电影似的,一幕一幕,还有缤纷的图画,甚至还能放电影片断让学生欣赏,声、色、画俱全,内容像磁石似的紧紧吸引着学生。如果学生对哪些内容不理解或没有看清楚,还可以点击幻灯片重看。这样的“黑板”真“神奇”,教师上课基本上告别了用粉笔书写累的手腕酸痛的历史,学生课堂上的听觉、视觉受到了冲击,气氛活跃了起来。

“白脸”黑板

这几年,电子白板“班班通”教学设备悄然走入了我们学校,它俨然一台电脑挂在墙上,教师可以随时调用内储存的内容,及时插入图片、声音、文字、材料等,也可以将书写过程及语言同步记录,保存为标准的多媒体格式,方便传递、浏览等等,不仅使课堂内容更加丰富、课堂讲解更加生动、课堂图例更加形象,而且让同学们看得更加过瘾、听得更加专注、理解得更加到位,更重要是它实现了班与班,校与校之间教育资源共享等好处,农村娃和城里娃可以共上一节课,共享优质的教育资源。如今,无论教师还是学生还习惯于称之为“白脸”黑板,借用农村小学生的话说,“教室前面的‘白脸\’黑板经常见到城里的老师”。

一滴水能折射出太阳的光辉,一块黑板能反映出教育发展大变化。短短几十年内,从坑坑洼洼的“麻脸”黑板到“有腿”的黑板,再到“玻璃”黑板,最后走到今天的多媒体设备,无不记录着时代发展的轨迹,折射了全市教育办学主体的变化,办学物质条件的变化,师资条件的变化,办学质量的变化,办学思想的变化。

(作者单位:邹城市第一实验小学)

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