吟诵经典 童年重要的启蒙方式
1926年，王景松老人出生在鱼台县鱼城镇牌子王村，自幼在三叔王效唐开办的私塾学习，三叔的小楷写得让人称道，王景松也在三叔的指导下，练就了一手好书法，经常帮人立碑记篆、书写碑文、对联账联等等。解放后，他在村里积极创办民校、夜校，将一身所学惠及他人。在多年吟诵中，王景松深深感受到吟诵的魅力，至今老人仍然在坚持每天吟诵经典。
据王赟介绍，王景松在私塾学习三年，学习的第一篇是《名贤集》。修身、齐家、治国、平天下，是儒家传统下知识分子的最高理想，因此以《名贤集》来正其心性。而《百家姓》和《四书》则是必修课，那时一位先生最多教授十个学生，上午先生教给每个学生以吟诵的形式背三段内容，下午复习功课，等第二天再重复进行吟诵。日复一日，等整本书都可以熟练地背诵下来，再随时抽查，以这样的方式逐渐完成四书的学习。
王景松在现场流利地吟诵了《百家姓》，头略微摇晃，一下将现场的听众带入了朗朗读书声中，王景松表示，吟诵的时候不要过快，要吐字清晰。从《三字经》、《百家姓》、《千字文》到四书五经，吟诵经典成为古往今来童年重要的启蒙方式，孩童时期背诵的文章记忆更清楚，也是人一生中最深刻的底色，因此幼年的学习启蒙对孩子的成长相当重要。
通过多年吟诵和研究，王景松熟识经典，强调《名贤集》和《朱子治家格言》是需要大家多去吟诵、学习的作品，从这些经典中，我们仍能借鉴古人的修身齐家之道。
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