他把数学题讲出诗歌的意境
“叮铃铃……”早晨7点，随着一声紧促的上课铃响起，青岛二中2019级高三学生已经开始了第一堂正课。4月29日早晨，记者在青岛二中高三级部走廊上，看到了这位个子不高，穿着斯文，圆圆脸上挂着温和微笑的老师。任教39年的数学老师于世章，一大早赶来，笔直地站在班门口，静静等待学生上课，为的就是带好教学生涯中最后一届高三。“把这一届学生带完，我就准备退休了……”说罢，于世章走上讲台，开始了一天的课程……
数学还可以这么学？独特教学法吊起学生“胃口”
“分析这道函数题的抛物线，可以把它理解成一首诗歌，起伏间有特定的走势……”2019级生化MT班，于世章和同学们正在复习函数知识。在他的课堂上，不仅有各种理论公式、解题技巧，还融入了很多诗情画意和人文色彩，“于老师的课堂小结还会以对联、古诗、散文等形式总结出来。文理相融的教学模式，让课堂气氛活跃、精彩纷呈。”一位同学对记者说。正因为如此，于世章教过的学生，给他起了一个“小巨人”的外号。萌萌的外表，却有一颗强大的内心。 “会不会解题不重要，重要的是对概念的理解。 ”于世章告诉记者，高中数学难就难在如何理解，如果真能把数学理解透了，它所具备的逻辑思维和空间想象能力，会给人一生带来巨大帮助。下课后，记者在于世章班上看到，一些学生饶有兴趣地追在他身后，求解问题。几位同学说：“在于老师的课上，数学不仅能用来考试，更是一种愉悦身心的乐趣。 ”执教39年，于世章有一套自己独特的教育方式。 “很多学生一听到 ‘数学’，马上就有了压力，这种状态下学数学，事倍功半，很难取得好成绩。 ”在于世章的课上记者看到，眼花缭乱的函数和公式，可以用抑扬顿挫的诗歌来理解；陌生难懂的数学概念，可以通过动人的音符和美术作品来体会。坐在台下的学生，有的兴奋有的沉醉，与其用“生动”来形容他的课，他的数学课更像是一次愉快的艺术鉴赏。这样的方式，也让“数学”彻底从古板、理性的印象中抽离，让学生对数学充满了兴趣。
在学生眼里他是多才多艺的“老男孩”
回望执教生涯，于世章已然桃李满天下，从他班里走出五千多名优秀学生，有的在国内闯出一片天地，有的远赴国外深造。于世章回忆，自己一次在远赴国外考察时，一个人走在异国街头，不经意间听到有人喊：“于老师，是你吗？我是您的学生……”抬头一看，原来是自己十几年前教过的学生。类似的情景在于世章生活中时常出现，而这一声“于老师”，也让他找到了作为一名教师的价值。
“我们同学都很喜欢于老师，除了他教学方法比较独特，更因为他多才多艺，体育、音乐、写剧本……兴趣爱好很广泛。有时候经常能在学校的操场上看到他与学生们打乒乓球、篮球，还经常给学生们写剧本，供学生自导自演话剧。 ”一位同学告诉记者。于世章倾注自己全部的感情在学生身上，学生也打心眼里认可这位亦师亦友的“老男孩”。 “其实，我们真正喜欢的不是数学，而是教我们数学的那个人。 ”“感谢有您，因为您的幽默风趣，数学再也不是冷冰冰的公式。 ”每年送考前，学生会在作业本上写下这样的留言，或把自己的心里话写成书信悄悄放到于世章的桌子抽屉里。于世章一字一句地读着，每次都会默默地流下眼泪。
“带高三学生就像收庄稼”即将退休的老教师收获满满
离2021年高考还有不到一个月，对于世章来说，他和讲台下的高三学子一样，执教讲台的时光也进入了倒计时。39年前，毕业于曲阜师范大学数学教育专业的于世章，满怀教育激情和梦想，开始了教师生涯。在与记者谈话中，于世章回想自己三四十岁的样子，仿佛就在眼前，当时的他觉得退休还是一件很遥远的事。而现在已经到了将要与讲台告别。想到这，于世章心底涌上一股不舍，眼泪在眼眶里打转。 “虽然高三这一年，对学生来说每天顶着巨大的压力，很辛苦，但这一年也是决定人生最关键的一年，老师起到关键作用。 ”回想过去执教的几十年，于世章最庆幸的就是在自己退休前十几年的时间里，一直担任高三老师，最多的一次一个人带6个班。每天早晨7点，他便早早来到学校，精神饱满地出现在课堂上。 “带高三的学生就像收庄稼，看着一茬茬的麦苗茁壮成长起来，迈入更高的学府深造，我也找到了自己的价值。 ”于世章告诉记者，学生写的封封书信，他都小心珍藏，他说：“我的喜怒哀乐与学生分不开，我的生活也与学生分不开。 ”
观海新闻/青岛早报记者 钟尚蕾 摄影报道
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