寻根儒家 传承中华衣钵
□文/图本报记者 薛蓓蓓
“华夏文明，德牟天地。拱手、高揖、拜、兴！”“先圣师道，功过古今。拱手、高揖、拜、兴！”“格物致知，修齐治和。拱手、高揖、拜、兴！”“玉不琢，不成器；人不学，不知义。是故古之王者，建国君民，教学为先。吾为聊城市实验中学一员，自今日起，以师志为己志，施志行道，以谢师恩。终身厉行弟子礼，践行弟子修身规范，己所不欲勿施于人；敬侍师长，仁爱众生；俭约爱物，知恩感恩；敬业乐学，勤学精进……”
中国素有礼仪之邦的美誉，尊师重道更是中华民族的传统美德。3月8日，曲阜的清晨春风和煦，孔子六艺城内鼓声铿锵、礼乐齐鸣，聊城市实验中学700名身着汉服的学子仿佛自两千年前穿越而来，他们齐诵拜师贴，共行拜师礼，在“孔子列国行”大型雕塑前，重温儒家经典文化，致敬孔子“至圣先师”，感恩师长谆谆教诲，接受了一场触及心灵的隆重洗礼。
这场感人至深的拜师礼，是聊城报业传媒集团主办的“追寻圣人足迹 感悟国学魅力”研学旅行中的一堂传统文化实践课。3月7日至8日，研学第一批聊城市实验中学初一年级14个班的700名学生，在聊报教育小记者研学旅行中心工作人员的带领下，怀着激动的心情来到孔子故里，寻根儒家受教“孔门”，汲取中华优秀传统文化精华，溯源社会主义核心价值观，在心中播撒下传承创新、文化自信的种子。
“中华文化博大精深”
当“万仞宫墙”四个大字映入眼帘时，同学们一边惊叹于曲阜古城的巍峨，一边又不禁纳闷城门上这四个大字的含义。“是城墙高万仞吗？”一位同学表达了疑问。“这座城是很高，但是也没高到像山一样呀。”另一位同学也疑惑地说。
为5班导学的曲阜国学讲师王海艳笑着说：“同学们很善于思考，但这四个字是有典故在里面的。”她告诉同学们，鲁大夫叔孙武叔曾经说子贡的学问强于孔子，子贡说人的学问好比宫墙，我这道墙不足肩头高，别人很容易看到里面有多少东西；我老师这道墙有好几仞高，别人看不到里面的东西，只有找到门，走进去，才能看到这墙内雄伟的建筑，可找到门的人太少了。明代学者胡缵宗认为数仞宫墙不能表达他对孔子的赞扬，于是就改为“万仞宫墙”。清代乾隆皇帝到曲阜来，为了表达他对孔子的敬仰，把胡缵宗书写的石额换下，自己亲笔书写了同样四个字镶于城门。
“现在看到的‘万仞宫墙’就是乾隆皇帝的御笔题写。”听罢讲解，同学们不约而同地惊讶声一片：“我们的传统文化真是博大精深啊。”带着这份对传统文化的敬仰和谦卑之心，他们相继走进孔庙、孔府、孔林及孔子六艺城，“金声玉振”、“棂星门”、“阁老凳”、“阳光大道”、“仁义胡同”……一路看、一路听、一路感受，建筑、古木、碑石、人物、历史、六艺，同学们如同海绵一样，如饥似渴地吸收着各种知识，在曲阜这座“东方圣城”一窥中华优秀传统文化的璀璨星空。
感恩孝道铭记心间
森森松柏，幽静肃穆。进入孔林，特别喜欢历史的学生张雨涵告诉记者：“我感觉这里庄严神圣，让人尊敬。”在孔子之孙孔伋的“沂国述圣公墓”前，导游的国学讲师告诉同学们：“孔伋在儒家学派发展史上占有重要地位，著名的‘孟母三迁’最后就是迁到孔伋所创办的学校旁边，孟子受业于他的门人，接受并进一步发扬了他的学说，从而建立了思孟学派。”听到这里，张思涵惊讶地睁大了眼睛，同时又为自己掌握到这样一个重要的历史知识而高兴不已。“大成至圣文宣王墓”。在孔子墓前，同学们敬仰不已，纷纷脱帽郑重行揖礼。“孔子墓东是其子孔鲤墓，南边是其孙孔伋墓，形成一个‘品’字型，其意为携子抱孙。古代说君子抱孙不抱子，年轻的时候追求事业顾不上抱子，老了以后颐养天年可以含饴弄孙，这也是隔辈亲的由来。”深入浅出的讲解让学生李思锐陷入思考，他思维跳跃地说：“携子抱孙让我感受到一种传统的孝。百善孝为先，作为我们学生‘身体发肤受之父母’，保护好自己的人身安全也是对父母长辈的一种孝。”周围的同学纷纷点头赞同。“母在一子寒，母去三子单。留下高堂母，全家得团圆”。吃罢晚饭，孔子文化学院的老师给全体学生上了一堂生动的传统孝文化课程。“老师给我们讲了鞭打芦花的故事，孔子弟子闵子骞的行为让我非常感动。对赋予我们生命的人，养育我们的人，帮助我们的人，都要怀有感恩之心。就像孔子说的，父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。”一位同学深有感触地告诉记者。
中国少年爱我中华
在孔庙有着2000多年树龄的柏树面前，同学们仰望着，小心地抚摸着它那历经沧海桑田的峥嵘虬枝。“看到它，仿佛看到圣人孔子站在自己面前。在这里，历史书上枯燥的文字变得鲜活而深刻，传统文化浸润到我的血液里，这样的研学让我受益终生。”学生吕佳豪告诉记者。“万仞宫墙、金声玉振坊、棂星门、奎文阁、十三碑亭、大成殿，了解的越多对孔子的尊敬就越多。并且古代那么多皇帝都来拜祭孔子，说明他的思想和精神影响极大极广，我们作为学生，就更应该好好学习，弘扬和传承优秀儒家文化。”在去往孔林的路上一位学生对记者说。旁边一位国学讲师说：“孔子被国际社会誉为‘世界古代十大思想家之首’，不仅在中国的历朝历代，他的思想学说在全球都影响深远。75位诺贝尔奖得主曾在巴黎发表联合宣言说，‘人类在二十一世纪还要生存下去的话，就必须回到2500年前去，吸取孔子的智慧’；一位美国学者说，\‘孔子不独为一国之圣人，实为万国之圣人’。孔子的思想学说，早已超越了时代与国界的局限，成为世界历史文化宝库中的重要遗产。”
一队的学生听到国学讲师的话，自豪感油然而生：“真为我们国家有这样一位圣人感到骄傲，我们要继承发扬孔子的思想，在日常学习、接人待物中感悟精华和真谛，热爱我们有着厚重历史和文明的国家。”
拔节生长遇见更美
“生宣有渲染的作用，适合初学毛笔和绘画的人。”在孔子六艺城的书厅，一位老师向聊城市实验中学的学生耐心教授着笔墨纸砚的知识。“现在大家看着电子屏幕，跟我一起画。”老师拿起毛笔寥寥几下，萝卜、蘑菇的形象便跃然纸上。“我们画的蔬果要表现意趣，在生活中要注意观察，热爱生活，这样才能画好一幅画。画完后题字、印章，这样一幅画就完成了。”
在老师的引导下，学生们跃跃欲试。老师一一看过并不时评价“墨的变化丰富，很有韵味”“虽然有些具象，但也可以”“形状很好，可以有各种形态”……得到老师夸奖“形状好”的刘彦君，高兴地把生宣纸认真折叠好，她告诉记者要带回去给父母看看。
在御厅乘车体验完孔子列国行，一位学生说：“在孔庙孔林感觉孔子很高大，离我很远。但是在这里感受了他周游列国的场景，听了境况解说，感觉孔子就像身边的一位老人，变得立体和亲切。圣人也会遇到困难，会不得志，但他并不知难而退，仍然乐观向上，坚持自己的理想，安贫乐道，这是我要学习的地方。”
从孔府到孔林有很长的一段路要走，已经疲惫的同学们互相鼓励扶持，在教官的督促下快速到达，无一人退出；在学习过程中，学生刘家笑认真专注，不小心被路边凸起的石头绊了一跤，摔到膝盖，他若无其事地迅速站起；学生颜蕊不小心踩到小坑中扭到了脚，在接下来的研学中同学们争着扶着她，绝不让她掉队……
短短两天时间，同学们在研学旅行的课堂中学到很多知识，集体精神与自立精神也大大增强，获得竹笋拔节般的成长。走出孔林日落西山，同学们亦成疲惫之师。然而随着教官一声令下，他们迅速调整为最佳状态：“读万卷书，行万里路。立凌云志，做栋梁材！”铿锵有力的研学口号响彻孔林。在孔子脚下，学子们遇见更美的自己。
聊城市实验中学校长李鲁生给负责人授旗。
学生展示自己的作品。
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