立足“三个转变” 创新考核育人才
本报曲阜讯（通讯员张亚鲁）为进一步推进考试方法改革，曲阜远东职业学院基于通识类课程素质教育、创新教育和个性教育的理念，鼓励教师根据课程性质和特点积极推进课程考核方式改革，引导课程考核方式向多元化转变、考核内容向注重综合能力考核转变、成绩评定向综合性转变，通过考核方式改革，建立一套符合应用型人才培养要求和各专业特点的考核体系，以达到对学生知识、能力、素质的综合考查，全面提高教学质量。
为了改变思想政治理论课的教学效果，学院在这一领域勇于探索改革，形成了思想政治理论课理论教学、实践教学以及考核的规范方式，即“五个一”的全程式考核方式，即：一次理论测试；一篇社会调查报告；一次社会实践总结；一次模拟课堂教学；一次登台演讲活动。不同课程不同专业，根据培养目标选择具体内容、具体的教学形式和具体的考核方式分阶段进行考核。深受师生欢迎，取得良好效果。
通过创新考核方式，端正了学风和考风。在课程考核过程中，学前教育专业的突出表演，美术专业突出绘画、刻字作品的设计，汽车电子专业突出考查学生的动手操作能力，计算机专业突出对计算机的使用等，强调手脑并用。学生能力得到及时展现和评价，大大降低了考试作弊现象。形式多样的实践教学考查，让学生懂得社会需要什么，自己缺少什么，培养学生具体操作能力、对基本理论的正确理解能力、运用原理分析问题解决问题的能力，提高了学生学习积极主动性。
通过两届学生通识课程期末考试多样化的方法设计，学院用考试方法改革推动课程改革和教学方法的改革，在关注考试的诊断、激励、和引导功能的同时，更多地发挥考试的创新功能，以考试的创新功能促进教育的改革和创新。
同时，文教系、电信系等开设了“诚信考场”，考场中只有埋头专心答题的学生，不见监考老师身影，这是学院近年来推行无人监考的“诚信考场”。不仅加强了学生的诚信意识，强化了优良学风和文明考风，也对“一学一做”教育实践活动的深入开展具有重要意义。
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