济宁十五中 抓实校本培训 助推学校发展
本报济宁讯（通讯员唐建刘镇）近年来，济宁第十五中学教师培训工作已成为当前学校可持续发展的一项十分重要的战略性工作。特别是伴随着学校的蓬勃发展，近年来百余位青年教师的加入，使得教师培养工作已成为学校亟待解决的重要问题。
学校领导高度重视教师培训工作，成立校长为组长的工作领导小组，制定青年教师发展规划，提出青年教师“一年入门、二年达标、三年创优、四年冒尖、五年成才”的具体目标，并不断研究、布置、检查、指导、总结该项工作。
学校大力实施“青蓝工程”建设，指派师德高尚、业务过硬、知识渊博、经验丰富的教师与青年教师结成师徒对子。充分发挥师傅的“传、帮、带”作用，从思想、教学、教研、科研等方面对青年教师全面指导，帮助青年教师在教学上闯“五关”，即上好适应课、入门课、研究课、优质课、示范课。自2007年至今，学校已成功举办7届“青蓝工程”师徒结对活动，学校通过组织过程性活动、跟进落实活动效果、学期末对活动情况量化评比等手段，不断为学校可持续发展增添新的强劲动力。同时，利用“青年教师大讲堂”，进行系统专题培训。从教师专业成长的规律出发，进行命题培训；从青年教师的实际需求出发，通过调研征求教师的意见和建议，设计培训内容，极大推动了青年教师的迅速成长。学校把“请进来”与“走出去”相结合,加大外出学习培训力度，全面提升教师综合素质。先后组织多学科老师外出进行学习，了解了更多新的教育思想和理念，为十五中学可持续发展注入新的生机与活力。
学校定期开展多种竞赛比武活动，如“三笔”字书写展评、师德师风普通话演讲比赛、多媒体课件制作比赛等，让青年教师各显其能，各领风骚。学年期末学校结合青年教师的教学实绩、授课水平和工作表现进行考评，对新上岗的青年教师进行“入门达标”考核、5年内教龄的青年教师参与评选“教学新秀”。树立先进典型，在青年教师中掀起评优树先的热潮。
一系列的教师专业成长载体的夯实，促进了青年教师的专业成长。青年教师的教学基本功、课堂教学能力和课题研究能力都得到不同程度的提升，备课、授课、评课、反思、论文写作能力都有了很大提高。“名师培育名生，名生铸造名校，名校成就名师”，基于开展扎实的校本培训，济宁十五中学的教师专业化迅速成长，盘活了学校人才资源，为提升学校教育教学质量和整体办学水平奠定了坚实基础，蕴足了长期发展的动力。
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