进了青春期,孩子不大听话了中学教师张萍建议,不妨从行为、情感方面多关爱孩子

本报记者田成成

“上了初一后,我的孩子开始不听话,多说他一句,他就给我顶嘴”。“初二开始,我的孩子什么事都不给我说了”......孩子进入青春期,无论身体还是心理都有了很大变化。针对孩子的变化,很多家长觉得束手无策,只能干着急。那青春期里面,作为家长应该如何去恰当的引导孩子健康成长呢?济宁市第八中学教师张萍结合自己多年的教学经验提出了几点建议,希望这个时期家长们能够走进孩子的心灵,读懂那颗青涩的心。

用行为引导孩子

一些家长常对老师说:“我没多少文化,教不了他,孩子就听老师的,老师办法多,您费心多管管,孩子的教育就全靠您了。”“我和他爸很忙,没时间管他。”这些只是自己不去努力的托词。

家庭教育与学校教育是未成年人所接受的最为重要的两种外部教育。学校、班级的工作如果能够得到家长的理解支持和帮助,两者形成了合力,那么学生将是最大的受益者。这就需要家长从各方面去努力:时常关注学校、班级的动态；提醒孩子遵守学校、班级的各项规章制度；对于孩子的课程表、时间表要做到心中有数；积极参加家长会；认真配合学校的教学要求,例如检查背诵、作业等。

培养孩子就是在培养财富,孩子的学习与其情商有很大关系,而这又由家庭教育观念决定。因此,父母应时刻检讨自己,以自己良好的行为,为子女的品德修养做出示范,不仅要教会孩子学习知识,更重要的是教孩子学会做人。

用情感感化孩子

多与孩子进行交谈。交谈的氛围应该是和谐的,交谈的时机应该是恰当的,交谈的话题应该是有益的、是孩子感兴趣的。对于青春期的孩子,他们有很多生理上的变化需要成人给予帮助,女孩子应多由妈妈陪着聊聊,男孩应多由爸爸陪着聊聊。交谈的艺术,主要体现在交谈时机的捕捉和交谈方式的运用上。一般地说,家长和孩子双方在情绪不佳时,特别是在气头上,不要交谈；在事情的原委还没有搞清楚时,不要交谈；有局外人特别是有客人在场时,请不要做批评性的交谈；在饭桌上,在孩子睡觉前,也不宜做批评性的交谈。不拘时间、地点、内容,海阔天空、轻松愉快地交谈,常常是孩子欢迎的交谈方式。好的交谈氛围会使孩子和家长成为好朋友。孩子会把父母当成倾诉对象,而不是保密对象了。在交谈中家长可以引导孩子改正不良习惯,改善不好的心情,从而助力孩子的学习。

多跟孩子一同活动。现在一些同学的父母生了二胎,对他们关心少了,使得他们常常感到失落；单亲家庭的孩子也多,他们的心理敏感、脆弱,更渴望老师,同学,家人的陪伴；一些留守孩子因为缺乏父母的陪伴和管教,还养成了一些坏习惯。这就需要父母一定要抽时间,想办法多陪陪孩子。在生活中,家长跟孩子共同活动的机会和形式是很多的:一起去野外玩耍,一起参观游览,一起上街购物,一起进餐,一起运动等等。在活动中不仅融洽了感情,也增加了教育孩子的机会,从而促进孩子健康成长。

多对孩子进行鼓励。家长应多发现孩子的优点,并及时加以表扬。让孩子踏踏实实进行学习,把字写好,把错题一定纠正过来,保证不能再做错,必要时加以适当的奖励。在表扬和奖励中可以激发孩子的上进心,有利于培养孩子的自尊心和荣誉感。千万不能因为孩子作业做得不好,简单的题不会,就打孩子。这样不仅打断了思维,时间长了还会使他产生厌学的情绪,家长与孩子的感情也会疏远。

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