梁山创新村级干部教育培训
本报梁山讯（通讯员李继保林凡军）梁山县为推动“大规模驻村入户、面对面谈心交流”和“基层组织建设年”活动顺利开展，针对村干部教育培训建立专门师资课题库，积极探索适合村干部的教学模式，拉近了教师与学员的距离，活跃了课堂气氛，提高了村干部参训积极性和培训效果。换届以来，已培训村干部8100余人次，占干部教育脱产培训总人次的65%。
针对村干部教育培训建立专门师资课题库，满足村干部培训内容需求。从农村工作经验丰富、农业技术水平高的领导干部中征集兼职教师28人，征集课题25个，延伸课题36个，内容涉及基层组织建设、乡风文明、农村环境卫生综合整治等与村级工作联系最为紧密的方方面面，其中6个课题成立了专门研究小组，进行重点突破。县委组织部还举办了2期专题研讨班和讲座，提高教师综合运用先进教学模式和多媒体教学应用能力，交流授课体会并邀请党校高级教师点评。将兼职教师全部安排到下派工作队，站在培训的高度“倾听民声、问计基层”，将群众的愿望要求整理汇总，将发现的案例深度挖掘用于充实课题。在以乡镇为单位培训时，优先安排在本地任过职的教师前来授课，邀请本乡镇优秀村支部书记、致富先模现身说法，安排案例当事人现场陈述或通过录像、录音等形式，实现了授课内容“从群众中来到群众中去”，教师所引用的本地案例比重达到80%以上。
培训模式“村味”更浓了。积极探索适合村干部的教学模式，提高参训积极性，
提升培训质量。大力推行
“拉呱式”教学，倡导授课语言通俗化，用村干部喜闻乐见的语言方式解读政策；倡导电子课件直观化，指导教师根据授课内容收集应用图片及有声资料充实课件。积极实践“现场式”教学，一方面坚持代表性、时代性、典型性、启发性原则，根据村干部教育培训需求，优选党风廉政建设、基层组织建设、特色及规模种养先进单位、村企，指导建立健全各种软硬件设施，建设现场教学基地2处，现场教学点6处，组织村干部参观学习36场次；另一方面采取“走出去、学回来”的方式，组织村干部到新农村社区建设、村集体经济发展等先进地区考察学习。探索实行“提问式”教学。对于政策性强的培训内容，每堂课预留十到十五分钟的时间，鼓励引导村干部围绕授课内容，就关心和理解不够透彻的问题集中向授课教师咨询，或由授课教师提出几个具有代表性的问题让学员回答，确保学员真正学深、学透。
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