多彩课后服务 传递教育温情 嘉祥县中小学课后延时服务全覆盖
本报通讯员郝秋芳张子晗
下午4点25分，离放学时间还有5分钟，在嘉祥县实验小学教育集团呈祥校区校门口，接孩子的家长寥寥无几，笔者走进校园，操场上生机勃勃，教室里孩子安安静静地写作业，向楼上走去，轻缓、悠扬的音乐传入耳中……
二年级五班的闫一祎放学后就来到民乐社团学习柳琴，她参加乐器社团已经两个月了，现在已经掌握了弹柳琴的基本方法，她最大的梦想就是能像吴老师一样弹奏出美妙的乐曲。“我是一名音乐老师，也是民乐社团的柳琴老师，为了使中国的民乐得到传承和发展，学校成立了民乐社团，学生们热情高涨。”吴翠翠老师说。无独有偶，三年级五班的李明烨兴致勃勃地背着书包走进书法社团，“学习甲骨文，不仅开阔了我的眼界，而且让我了解更多中国汉字的本源，汉字的传承和变迁，学习甲骨文一年多，我已经能认读和书写好些甲骨文了”。
本学期以来，嘉祥县中小学继续开展课后服务，服务内容以答疑辅导和素质拓展活动为主，延时放学，衔接家长下班时间。尹峰老师向我们介绍，学校依托音体美、计算机等学科，开展文体、科普等丰富多彩的社团活动，同学们完成作业后，根据自己的兴趣爱好，自主选择社团，促进学生德智体美劳全面发展。
“双减”政策对老师提出了更高的要求，如何控制作业量？如何优选作业？如何能让作业功能回归到诊断学情、巩固知识、反馈教学的本源，又能切实减轻学生的负担？老师们也有小窍门——观察学生的书包，如果课服结束后有大部分孩子是背着书包回家的，那就表示今天的作业量多了，学生没做完作业，各科任课教师就会及时地相互沟通，加强研讨，对作业内容和作业量作出适当调整，让不同的学生进行不同难度的练习。杨天畅家长由衷地说“学生在学校就能完成作业，回家后家长学生都很轻松。”
“双减”政策落地后，为学生开展适宜的体育锻炼腾出了更多的时间，嘉祥县实验小学进一步加强学生体质健康管理，深入开展足球、花样跳绳、同心击鼓等项目社团，努力培养有坚韧毅力、自立自强和富有团队精神的新时代好少年。
对于课后服务的开展，许多家长都有话说。闫一祎的家长说“课后服务对家长来说是一个福音，我不用再想尽办法抽空接孩子放学，孩子参加了乐器社团，通过乐器的学习，明显感觉孩子的耐力和信心都有所提高，非常感谢老师们的辛苦付出。”
目前，嘉祥县中小学课后延时服务已100%全覆盖，有效解决了家长接送难、孩子没地方去的问题。学生的书包变轻了，学习生活变充实了，笑容更加灿烂了。嘉祥县教育和体育局立足于为群众办实事、解难题，积极推进党史学习教育走深走实，把做好中小学生课后托管服务作为落实“五项”管理和“双减”政策的重要举措，作为“我为群众办实事”的具体行动。今后，嘉祥县各中小学将继续结合学生和家长的实际需求，打造更具活力、更具特色的活动课程，让课后托管服务覆盖面更广、服务质量更优、服务成效更佳，让孩子们在课后服务中全面发展、快乐成长。
新闻推荐
本报记者宋娜通讯员王友芹“天说冷就冷了，家里有烧煤取暖的，也有烧劈柴、棒子芯和秸秆取暖的；不管是烧炕，还是用电褥子，无非就...
嘉祥新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离嘉祥县再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。