坚持特色发展 促进质量提升 ——记快速发展中的章丘中学
学校高效课堂建设校长寄语
过去的一学年，章丘中学紧紧围绕区教育体育局工作思路，依靠自身区位优势，坚持“办人民满意教育”，在全校师生共同努力下，高考实现新突破，特色办学成效显著，育人环境不断改善。新的学期，我们将以管理改进为突破口，按照“明确发展方向、规范办学行为、严格科学管理、坚定落实执行”整体工作思路，坚持“全心全意为师生服务”的办学宗旨，坚定“让每个美好梦想都成为可能”的办学理念，实现教育质量全面提升，努力把章丘中学建设成为大而强的优质特色高中！
——章丘中学校长邱承岭
在区委、区政府的正确领导和社会各界的热切关注下，章丘中学紧扣教体局“大学习、大调研、大改进”和“三照三转三改三推”中心任务，众志成城，奋力拼搏，对标学年初确立的“明确发展方向、规范办学行为、严格科学管理、坚定落实执行”整体工作思路，落实校长主体责任，改革顶层设计，优化管理格局，激发内部发展活力；坚持党组织战斗堡垒作用，加强师资队伍建设，积极构建高效课堂；丰富校园文化内涵，规范办学行为，突出办学特色，为实现“章丘居前列、济南有位次、全省有名气的大而强的优质特色高中”办学目标奋力前进。过去的一年，坚持特色办学，促进质量提升，在高中综合评价中位居全区第二名，党总支被局党委评为党建工作先进单位，各项工作取得了新突破。
优化管理格局激发内部发展活力
加强顶层设计，建构管理框架。发挥校长职级制优势，实施扁平化管理，创新大规模学校管理思路，按照“一人协调，二人协商，分部管理，合作共进”的管理思想，优化分部制管理格局，构建了校委会领导下的四部三中心管理模式，校部集体决策，部门落实执行，实现透明、公正、规范管理。加强党组织的政治核心地位和有效监督作用，群团组织有效参与，形成气正风清的良好局面。风纪督查促进了立德树人的过程化管理；校务公开、民主理财小组发挥监督职责，教师代表恳谈会、校园“12345热线”沟通了干群关系、家校关系，教师的主人翁地位得到加强，全心全意服务师生的服务宗旨深入人心。
主抓高效课堂提高教育教学质量
学校的中心工作就是教学，教学的主阵地是课堂，课堂高效，教育才会有效；课堂优质，学生才会卓越；课堂进步，教师才会成长。章丘中学积极构建高效课堂，从集体备课到导学案编写，从教学研磨到个性化课堂，从考试大纲到全国试卷的出题规律研究，都着眼于课堂教学是否高效，让师生享受学习的快乐，促进质量发展。学校取消了七点前统一上早自习的规定，让学生吃上早饭，吃好早饭。新学期学校又要求下午第四节和晚自习第三节安排学科自主自习。看似上课总时间少了，但教师更注重科研导学，提高教学的有效性，培养学生自主学习能力和实战能力。高效课堂构建促进了教学质量的全面提升，2018年高考实现了新突破：自主招生线上258人，本科线上956人，马雪莲以638的高分夺得章丘文科状元，数学更是取得150分满分的好成绩；学校综合考评在五所高中中名列前茅，生源质量不断提高，社会各界对我校办学水平的认可度不断提升。
成功申报特色学校特色项目又结硕果
发挥艺体优势，拓宽成才渠道。学校体育特色项目创建在2004年建校后探索实践，厚积薄发，自2014年起，在省市乃至全国体育赛事摘金夺银，学校体育品牌建设进入了快速发展阶段。2018年全国中学生田径锦标赛再传喜讯，我校运动员斩获一金两银，取得全国高中组团体总分第11名的好成绩。9月2日结束的亚运会，优秀毕业生宫克威首次代表国家出征亚运会，取得优异成绩。近年来我校刘士杰、王美晴、赵伟龙三名高水平运动员升入清华、北大，一大批优秀运动员进入全国知名高校。在济南市“三类”学校创建中，章丘中学艺体教育、心理健康教育申报成功。相信经过三年创建，艺体特色教育将为更多学生拓宽发展路径，为国家培养更多栋梁英才；艺体教学和心理健康教育课程建设也将逐步走向更加成熟的专业化发展道路。
加强师资队伍建设促进专业化成长
教师是学校发展的生力军，按照“因事设岗，依岗聘任”的原则，学校对校级领导、中层干部和一线教师进行了全面聘任，极大调动了干部、教师干事创业积极性，有效形成了教育发展的凝聚力和战斗力。课程指导中心进一步加强了教师队伍建设，举行了一系列的教学研讨会、经验交流会，精研考纲，精准发力，提升教师的业务水平；采取教师随考，促进教学相长；搭架建台以评促教，组织参加2017年全国第15届高中信息技术与课堂教学深度融合优质课，省级“一师一优课，一课一名师”优课及学校高效课堂评比活动，有力推动了一批名师优师成长；坚持实施“走出去”和“请进来”战略，外派大批教学骨干观摩学习，邀请各领域专家来校作报告，在借鉴融合中探索章中办学特色；生涯规划中心以师德建设为中心，开展教师规范从教检查督导，层层签订抵制有偿家教责任书；组织班主任工作论坛，助力班主任专业发展；制定《章丘中学岗位职责》，完善了教师绩效考评机制。学校着力打造优秀教师群体，点燃教师专业发展激情，引导教师树立责任意识、规则意识、奉献精神。为加快教师队伍成长速度，学校主动与上级教研、科研部门搭建平台，便于更多的优秀教师在实战的历练中脱颖而出；大胆启用年轻教师担当教学和管理重任，使青年教师在“被迫”挑重担的过程中得以展示才华，快速成长，实现教师个体的最大化发展。建校14年来，教师队伍建设成绩卓著，教师的教学指导能力已经获得学生的高度认可，教育教学成绩越来越突出，社会美誉度日趋提高。
构建平安校园环境强化服务育人意识
加强安全管理，营造平安和谐的校园环境。全校上下时刻绷紧安全稳定这根弦，牢固树立“安全是第一要求”的理念，严格安保制度，落实一岗双责，实施网格化管理，通过属地自查和部门交叉检查形式，杜绝安全死角。增加硬件设施投入，安装门禁系统，完善校园监控，建成安保巡更系统，以切实的行动保障师生出行安全。坚持日常督查和校长值班制，落实首问负责制，第一时间处理各类突发问题。强化1530安全教育，坚持每学期安全主题学习和安全疏散演练，把安全教育从制度设计下移到部门执行层面，实现安全防范的常态化、长效化，使安全教育深入师生内心。
做优服务品牌，促进师生幸福成长。学校始终把服务作为学校一切工作的基础，以精细化管理理念为指导，合理规划停车区域，修建改建自行车棚、大型停车场等，有效缓解教师停车难问题；修建苇杭湖跨湖桥等系列基建设施，极大惠及了师生日常生活；餐厅、超市、卫生室等都围绕服务师生做文章，提升服务质量，惠及师生生活。后勤“110”服务平台服务“全能化”，及时转接、反馈维修情况，物业管理、学校安保、校园绿化等围绕学校大局，做足服务文章，服务意识已经内化为学校员工的共同理念。如今，校园规划、绿化美化等系列环境提升项目稳步推进，以蓝色为主调的校园文化，营造了温馨和谐的校园氛围。“全心全意为师生服务”的理念不仅体现在学校管理过程中，还潜移默化的影响学生发展，培养了学生健康向上、服务社会的人格素养。
如今，章丘中学凭借对接济南教育的桥头堡地位优势，高点定位，坚定一个目标：把章丘中学建成大而强的优质高中；坚定一个宗旨：全心全意为师生服务；狠抓两个中心：教学质量提升和学校安全稳定。风雨十四年，章丘中学用实力证明了不甘平庸、昂扬奋进的价值追求和成长历程，新的学期，学校将以共同的价值追求引领师生，以高昂的干劲、踏实的作风和创新的思路，努力把学校做大做强!
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