扎根课堂 是良师也是益友

女报记者 莫菲

19岁的她从踏进平阴县实验中学的校门起，就树立了自己的目标——成为一名优秀的教师。她曾任近10年的班主任，从实践中形成了“用理念提升教学品位，用活动丰富教学内容，用方法提升学生能力，用个性追求教学艺术”的教学观。在教育教学中虽有波折、艰辛，但在语文教学上，她始终坚守着、探究着，朝夕如斯，不离不弃，她就是平阴县实验中学高级教师周立新。

扎根课堂 阅读为先

作为一名教师，练就自身扎实的专业基本功是成长的开始，也是立业的根本。周立新深知只有大量阅读才能使课堂教学灵动起来，才能垫起教学的厚度与高度。于是，她不断地借书、买书，认真阅读各类名著、名师教学设计以及各种教学刊物等。阅读开阔了周立新的视野，让她对教育有了更深的认识，也增强了她对课程的理解能力和实施能力，慢慢地，她的课堂有了变化，学生学习语文的兴趣高涨了起来。

2002年，周立新获得了济南市初中语文青年教师教学素质大赛一等奖，2006——2009年，周立新主持的济南市教师规划课题“体验式作文实验与研究”经过三年的实践，使学生的作文水平普遍提高，参与实验的老师也得到了成长，巨大的鼓励让她学习的劲头更足了。2013年，周立新参加江南大学举办的“国培计划——一线优秀教师培训技能提升研修项目”，与更多的优秀同行们一起学习、培训，让她深感自己的不足，不敢停下学习的脚步，努力追寻自己的目标。

作为一名语文教师，周立新努力提升自己的人文底蕴，催发学生“亲其师，信其道”，进而“效其行”，实现对每个学生的心灵关注和精神引领。她在课堂上扎扎实实地探索、创新，关注每个孩子成长，赢得学生爱戴，也让自己的课堂教学之路走得更长更远。

身正为范 立德树人

28年来周立新怀着一颗真心，从未停止前进的脚步，追寻自己的教育理想。她注重语文与生活的联系，重视主流文化与传统文化的渗透，逐步形成了自己的教育风格。周立新还注重学生学习习惯和学习能力的培养，引导学生在轻松、愉快的氛围中主动学习，在潜移默化中受到熏陶。同时，她也注重对学生人生观价值观的引领，让学生懂得“爱国，从学好母语开始”。还在班级开展诗词朗诵比赛，课前进行古诗文诵读，引导学生热爱母语，热爱祖国，践行“立德树人”的教育使命。

教学中周立新“身正为范”，要求学生做到的，自己先做到。学生要背的课文自己先背过；要求学生看的书籍，自己先看。把语文课堂与课外生活结合起来，最新的教育、科技、国家重大事件及时在课堂上与学生交流，引导学生关注生活。致力于全方位提高学生综合素养：扎实开展大阅读，丰富学生知识，开阔学生视野。为了激发学生写作积极性，周立新还坚持写下水文，与学生一起成长。

既是良师又是益友，学习上她引领、鼓励学生，生活上关心、爱护学生，平等对待每一个孩子，带领孩子把视野投向更广阔的天地，把学生点点滴滴的进步作为自己最大的幸福，深受学生欢迎。同时周立新和家长主动协调，积极沟通，也赢得家长信赖，使得她的教育之路越走越宽。

周立新还积极参加市县各种教研活动，热情指导青年教师，使年轻教师迅速成长为独当一面的教学新秀。除担任两个班的语文教学任务外，周立新还负责学校的课程开发工作，积极推动学校课程体系的建构，与同事一起编写了语文拓展课程教材，为学生阅读提供了一个更好的平台。同时，周立新也是学校“十三五”市级课题“用精彩课程打造学校教育品牌”的核心成员，与同事们一起探索学校课程建设，推动学校教育教学的发展。

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