济南电子机械工程学校以技能大赛为抓手培养创新人才态度决定质量 成绩创造品牌
在众多的中职招生《报考指南》中，济南电子机械工程学校的招生简章格外醒目。其中，王庆芳：电子产品装备与调试国家三等奖；焦瑞琦：电子产品装备与调试省赛一等奖；张振、刘兴波：机电一体化组装与调试省赛一等奖；秦立：单片机控制装置安装与调试省赛一等奖的照片和证书更是招人眼球。
技能竞赛促教改，教改提升质量，质量产出结果，结果铸就品牌，这就是济南电子机械工程学校技能竞赛的“产出链”。近年来，学校发展一年一个台阶，呈现出良好的发展态势。学校培养应用型人才的质量和学校知名度由此也与日俱增。学校在学生技能、师资培训和专业建设上，紧紧围绕技能大赛，培养了一大批学有所长、学有所专的技能型人才，也培养了一批能力优秀的双师型教师，2012年被教育部确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第二批立项建设学校。“从2006年起我开始担任学校校长，刚刚上任的时候，学校已具备了较好的发展基础，学校下一步是继续走规模扩张的路子，还是走内涵发展的路子？在认真分析学校实际的基础上，我们得出一个结论，就是软实力真正决定发展水平。方向明确后，学校将有限资金重点投入到教师队伍建设和实训条件建设，把主要精力聚焦于教学改革和课程建设，着力提升学校服务社会和学生的能力。”当记者问及学校何以在国内技能大赛中与众多品牌职校同台竞技脱颖而出时，学校校长李银持告诉记者，态度决定质量，成绩创造品牌。通过技能竞赛，学校的专业教学与市场贴得更近，与应用贴得更近，与创新贴得更近。
以竞赛促教学用竞赛促成才
回顾五年来技能大赛取得的成绩，济南电子机械工程学校更加坚定了“专业重技能，大赛展风采”的专业发展思路。技能大赛不仅有助于提升学校的教育教学质量，而且对学校师资队伍建设、师生专业技能和综合职业素质的提高起到很好的促进作用，使校园竞赛活动蔚成风气。
每年以省市级比赛项目和竞赛规程为规范，开展校级技能比赛，以赛促教，以赛促学。不断壮大技能大赛队伍，使技能竞赛成为校园常态化的教学活动。学校高度重视每年度的各级各类技能大赛，要求每个学科每一学年都要针对专业特点组织固定的技能竞赛活动，在提升学生专业学习兴趣的同时，为参加校外技能竞赛做准备。如今济南电子机械工程学校每年都举办“技能竞赛展示月”活动，今年的“技能竞赛展示月”5月份已经拉开了帷幕，着眼于加强学生专业基本技能，立足让更多的学生接受更好的技能训练，设置了电子、计算机、财会、英语四类专业十个项目开展技能竞赛展示，目前选拔参训人数已达到262名，计算机科、电器科、机电科、文科13名辅导教师克服活动多、任务紧等困难抓紧开展训练。
通过举办“技能竞赛展示月”活动，提高了学生的学习积极性，促进了教师的教学改革。竞赛形式的多样性和与专业契合性，使 学 生积 极 参与，专业教师利用课余时间进实训室、下车间，使课堂教学延伸到了课外，达到了增强学生技能训练的目的。学生的竞赛成绩，可以计入学分，并可以使学生能够在顶岗实习时被优先推荐。这种竞赛、评优、优生优分的方式，有力地促进了教学。
每年技能大赛，学校都提倡学生自愿报名培训，然后在培训过程中不断选拔出优秀生，进一步组织起来集训，参加省市级技能竞赛。参与训练的学生，刻苦用心，真正掌握了一技之长，成为学校职业技能的优秀代表，为全校学生树立了表率，学校近五年的获奖情况，充分展示了济南电子机械工程学校专业建设的水平和成果，为学生今后的就业和创业打下了基础，也成功地打造了学校的质量品牌。
技能大赛是课堂教学和技能教学的延伸与提高，也是检验，它不仅激发了学生学习技能的积极性、主动性和创造性，也为学校今后的教学改革积累了宝贵的经验。为更好地适应大赛，学校每年都组织专业骨干教师，对专业教学计划进行滚动修改，使得大赛的规程和内容得以在专业教学中更好地体现。参加比赛的学
生在训练中进一步熟练了技能，开阔了视野，建立了自信，为就业打下了良好的基础；参与辅导的老师通过悉心指导和准备也进一步做好了理论与实践的结合，技能素质和指导水平得到了明显提高。在辅导参赛学生的过程中，教师也不断探索出一些适合实际专业教学的方式方法，惠及全体学生。
学校抓住技能竞赛时机，通过技能大赛使教师学到新知识和新技能，抓住每一个学习的机会，来提高教师专业水平，如大赛培训、赛前交流、现场观摩、裁判评分等，都是教师学习的过程。学校一方面加强技能大赛中教师自身技能的培养，另一方面在关键岗位上大力引进企业技术人才。引入企业的思维，提高专业教师的技能水平，学校近年来聘请多名企业高级技师参与技能大赛辅导、专业建设，大大促进了学校专业教师队伍的多元化、专业化。
高水平的师资队伍是职业学校提高教学质量、培养高技能人才的基础和条件。学校多年来实施“人才强校工程”，通过多种渠道培养师资，凝聚人才。一是加强学历提高，二是加强企业实践培训，三是加强教育科研培训，四是加强校本培训，五是加强出国(境)培训，六是聘请企业专业技术人员。同时，完善教师职务(职称)评聘制度、完善教师聘任制度、完善教师继续教育制度、完善教师考核激励制度。基本形成了一整套教师队伍建设的培养和保障机制，确保了学校的教育教学质量的不断提高。
以赛促专业建设 以赛促教师成长准确把脉市场 加强校企合作
近年
来，济
南电子机
械工程学校先后与济南职业学院、山东大学科技培训学院建立了合作关系，不仅在中职和高职教育衔接上有了一些成果，而且联手为企业培养了一大批实用技术人才。学校还引进5家企业，在校内共建了5个生产性实训基地，与30多家企业建立了合作关系，实现了订单培养、专业共建、教师培养、资源共享、实习就业联动等各种行之有效的联合办学目标。
随着济南电子机械工程学校参加技能大赛项目逐年增加，为达到预期的比赛效果，学校聘请一批企业的电子类、计算机类、数控类国家级、省市级评委专家，来校研讨技能大赛内容和大赛规程，指导专业建设。组织的过程加强了学校与企业的交流，强化了教学与实践内容的结合，进一步确定了专业的发展方向。与企业的配合使我们开阔了视野，指明了方向，不断向企业学习和借鉴，使学校的专业建设更有针对性和实效性。学校把技能大赛的核心内容方向向专业教学计划中渗透，把技能大赛培训中得到的成功经验，逐步向日常教学中推广。可以明显看到，技能大赛有力地推进了学校的专业建设步伐，电工电子专业、机电数控专业、计算机专业、财会专业的专业建设已经与技能大赛相辅相成，相映生辉。
据统计，自2009年举行全国技能大赛以来，济南电子机械工程学校参加各级技能大赛成绩斐然。2009年，学校有3人获市赛一等奖，一个项目获电子专业省赛二等奖，一个项目获计算机专业省赛三等奖；2010年，8人获市赛一等奖，电子专业三个项目获省赛一等奖，并有两项代表山东省参加全国技能大赛；2011年，8人获市赛一等奖，一个项目获电子专业获省赛一等奖、两个项目获省赛三等奖，一个项目获数控专业省赛二等奖项；电子项目代表山东省参加全国技能大赛；2012年技能大赛中，学校获得市赛一等奖9个，电子产品装配与调试获省赛一等奖，个人三等奖3人，团体二等奖两个，团体三等奖一个。近日，从2013年全国职业院校技能大赛国赛选拔赛中传来喜讯，学校的光伏发电和网络综合布线两个项目获国赛出线资格，学校的六名选手晋级国赛。同时，济南电子机械工程学校已连续五年承办济南市电工电子专业技能大赛，荣获济南市优秀组织奖。
(本报记者 尹萍通讯员 路坤李磊)
近日，济南二中与平阴县孔村镇刘小庄村签订了“城乡牵手文明共建”协议书，充分发挥学校文化资源优势，争取利用3年时间，通过帮扶行动，扎实推动社会主义新农村建设，实现双方共赢发展。图为“六一”儿童节，学校赶赴刘小庄村慰问当地儿童。
(本报通讯员 袁伟 摄)
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平阴新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离平阴县再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。