21个品牌项目集中展示 15所学校亮出成果长清区第二届教育教学年会开幕

年会现场课程展示。（本报记者 梁大磊 摄）

10月12日上午，长清区第二届教育教学年会在乐天小学开幕。作为一场荟萃教育科研成果、交流学术、检验科研“软实力”的盛会，本届年会遴选了教育、教学、“互联网+”三大类21个品牌项目，将在未来5周由15所学校现场展研近两年的教育教学改革成果，为全体教师搭建学术交流的平台，在享受教育教学成果盛宴的同时，推动长清区教育教学改革再上新台阶。

从校长到一线教师开展真研究形成真成果

诵壮美诗篇，品少年情怀！当天早上的校园，乐天小学综合素养成果展为年会暖场。全校学子诵《千字文》，孩子们用纯美的声音，纯净的音色，诠释着内心真挚的情感。操场上，映入眼帘的是乐小学子劳动技能、科技创新方面等综合素养的作品。科技发明、互动体验式编程、乐高创意、科幻画等主题作品，学生们的创想得到与会人员的连连赞叹。

一线教师如何做科研，如何立足学生发展，发现问题、解决问题，真正实现教研科研一体化？在长清区实验小学教师董丽芬看来，学校浓厚的科研氛围浸润着她，培植出了她的科研意识。“学校各科室每年都会确定核心课题，让各科教师带着明确的目标意识去开展工作。”董丽芬表示，新时代的教育对教师的研究能力提出了更高的要求，只有做学习型教师，才能在不断汲取新理念、新知识和新技能中充实自己；做研究型的教师，才能拥有深刻的洞察能力，从而敏锐地发现并接纳内化新动态、新信息和新成果，自觉主动渗透到自己的教育教学实践中。

“学校要高质量发展,归根到底取决于教师队伍素质的高低。一名教师从合格走向优秀，从优秀走向卓越，是一个长期修炼的过程。”石麟小学校长杜建青称，必须通过教育科研，促进教师从“经验型”转化为“研究型”“智慧型”，“石麟小学立足一个‘真’字，聚焦真问题、开展真研究、形成真成果，精心打造‘嵌入式科研’品牌。”

火车跑得快，全靠车头带。杜建青表示，校长要有强烈的教育科研意识，做到思想上的“顶天”，行动上的“立地”，并通过适合的思想，创新的思想，引导每一位教师走上从事研究的幸福道路上。

三大类21个品牌项目干部教师素质较量的“擂台”

早在2020年9月，长清区就开始制定年会方案，从项目申报、项目筛选、专家逐项调研，到诊断、指导、提升，历时一年。

据长清区教育教学研究中心主任、区教育学会会长刘兴武介绍，本届年会在“立德树人 全面育人”这一主题引领下，遴选了教育、教学、“互联网+”三大类21个品牌项目，由15所学校现场展研近两年的教育教学改革的成果。而名师讲堂、名班主任讲堂将从教育和教学两个方面，深入探究教育教学的方向、目标、路径、方式方法和策略，为大家提供借鉴和参考。

“从开幕到闭幕，年会将历时5周,目的是通过本届学术年会，达到进一步转变教育思想、转变教育理念、改造教学方式、提升教学效益之目的。”刘兴武说道。

近年来，长清区通过全区上下持续开展的解放思想提升年、作风建设强化年、正风肃纪深化年、重点工作攻坚年和纪律作风整顿等活动，激发了广大教职员工改革创新、攻坚克难、干事创业的激情。在教育教学方面，制定中小学生综合素养提升实施意见，围绕全阅读、全体育、全艺术、全劳动、全文明，成立了5个项目专班，项目化推进“五育并举”，整体提升学生综合素养；区级学科教研员队伍的组建、高中教学质量提升专班的成立、航天航空特色课程的设置、初高一体化贯通式直升班和小语种特色教学班的成立，让教育质量快速拉升。

两年来，全区广大教师以项目为抓手，积极进行教育教学研究，取得了很多令人瞩目的成果。长清区教育和体育局党组书记、局长王少辉表示，举办教育教学年会就是要将全区教育教学改革中积累的好做法、好经验，把优秀项目成果挖掘出来，推广出去，使大家在学习过程中相互交流教育教学的新理念、新做法，取长补短，为己所用。

“本届学术年会既有项目展示，还有名班主任、名师论坛、课堂教学展示等，这些活动不单是检验一所学校，更是对校长、名师思想、智慧、才气、能力、水平的挑战。通过学术年会，能够历练校长、名师，提高校长、名师，为长清教育事业发展打造培养综合素质高水平的校长队伍和名师队伍。”王少辉表示。 （本报记者 武文佳）

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