济南17岁少年斩获全国生物奥赛金牌，获保送北大清华资格半小时找出鳌虾的心脏和触角腺

陈冠彬现场进行解剖展示。

在刚刚结束的第30届全国中学生生物奥林匹克竞赛中，济南山大实验学校高三学生陈冠彬斩获金牌并进入国家集训队，获保送北京大学或清华大学资格。

这枚金牌的含金量可从竞争的激烈性中看出。在这届由中国动物学会、中国植物学会联合主办的国家级赛事上，共有来自全国29个省、市、自治区的30个代表队400名选手参赛。大赛产生100枚金牌，其中前50名的金牌获得者可进入国家集训队。陈冠彬的排名是全国第18名。

获奖后，陈冠彬将自己的备赛之路称为“一场源于热爱的出发”。他称，备赛之路虽然很苦很难，但对生物的热爱让他有了更多前行的动力。

半小时找出鳌虾心脏和触角腺

闯关国赛，他越战越勇

“先紧后松”“有序从容”“每日一功”“融会贯通”，在山大实验学校的生物实验室墙上，写着16个大字。这是陈冠彬和指导教师范运梁碰撞出的备战战略，也折射出他们在备赛路上的艰辛。

陈冠彬是从高二才开始确定备赛的，属于较晚进入赛道的选手。在今年7月的省赛中，他顺利进入省队，之后全力备战国赛，并最终在10月初举行的国赛中取得骄人成绩。据范运梁介绍，这一路的征程并非一帆风顺。在今年5月的联赛中，陈冠彬的成绩一度处于中游，师徒俩的压力非常大。“但陈冠彬的特点就是越挫越勇、后劲十足。他跟我说，老师，只要我想做，我觉得我一定能做成。这句话给我很深的触动，也让我有了更大的信心。”范运梁说。

在省赛后，陈冠彬便开始有针对性地进行实验集训，即使在暑假期间也每天早上七点前来到学校，晚上呆到九点半才走。为了备战比赛，他在赛前练习解剖了鲫鱼、蛔虫、蚯蚓、文蛤、蜜蜂等十余种生物，仅鳌虾就解剖了十几只。

大量的练习增强了他的信心。据悉，本次国赛采取理论和实验考试相结合的方式。400名参赛选手经过理论考试，选出前240名进入实验考试，实验考试后综合理论与实验表现计算总成绩。这种考察形式对选手的学科素养和心理素质都有很高的要求。

据陈冠彬回忆，国赛的实验考试包含细胞生物学和遗传学、生物化学和分子生物学、植物学和植物生态学、动物学和动物生态学等四部分内容知识，每部分内容的实验考试用时90分钟。解剖鳌虾是考题之一，实验要求考生通过解剖找到它的心脏和触角腺，并用大头针把鳌虾触角腺标出来、用黑色卡纸垫在心脏的下方体现出至少一条心脏动脉。“今年的考试难度有所增加，我放平心态认真做了每一道题。这个实验大约用了半小时。”陈冠彬说。

陈冠彬的好状态也与学校的关怀密不可分。在备战期间，山东大学附属中学校长赵勇多次来实验室看他，并送给他“勇登峰顶”四个字。为了帮他调节情绪、激发斗志，范运梁每天陪陈冠彬打两个小时的乒乓球，还精心收录了奥运比赛、女排夺冠、抗美援朝等小视频给陈冠彬加油鼓劲。“我发现陈冠彬是个非常有家国情怀的孩子，每次看这些视频时，他的眼睛都是湿润的。我相信这些思政小视频一定给他带去了很大的能量。”研发游戏、组织“奇思社”这个学霸会学又会玩

拿到金牌后，陈冠彬被主办方调侃为“为奥赛投入时间最少的金牌获得者”。在很多选手初中便开始备战的情况下，陈冠彬高二上学期才进入赛道本已属于动作偏慢的选手，但面对这一情况，他并没有选择把所有时间投入到备赛中，而是启动“正常学习+每天备赛两小时”的模式。在备赛之余，他的语数外、音体美等科目学习并没有落下，就连日常的大课间也照常和同学们一起下楼活动。

他优化时间管理，每天在第一节晚自习前就把当日所有功课完成，将剩余的两小时投入到热爱的生物研究中。所以，对他而言，日常学习与生物竞赛之间不存在矛盾，反而是一种相互促进的关系，让他大幅提升了学习效率。“以前每天晚上要拿出三个小时做作业，备赛后时间大大压缩了。”陈冠彬说。

陈冠彬的高效源于他的时间管理，也源于他对学习的深刻理解。在他看来，学习不是死记硬背，而要深入思考。“学科与学科间不是分割的，而是触类旁通、相关联的。我可能会用物理思维来解决生物问题，也有可能用数学知识来解决化学问题。”

在学习之外，他的兴趣爱好广泛。因为喜欢桌游，他不满足于总是玩别人开发的游戏，于是在高一时研发了一款游戏。这个名为“生物圈三号”的桌游游戏，涉及了生态学、能量流动等方面的知识，也包含了陈冠彬对竞争、合作与沟通的理解。为此，他还组织了一个名为奇思社的社团。此外，他热爱唱歌、运动，是学校跳绳最快的学生，他还喜欢文学、喜欢哲学，读了大量书籍……

用奥赛打开“兴趣大门”未来会继续研究生物领域

陈冠彬能在奥赛路上披荆斩棘，源于内心的热爱。据范运梁回忆，高二上学期时，陈冠彬曾萌生过退意，但在师徒俩认真沟通后，他重新确认备赛选择。“我们当时分析了他学习能力强、学有余力的特点，确立了只为热爱、不为结果的备赛路线。可以说，正是因为这一出发点，这孩子越学越有兴趣，越学越有滋味。”范运梁说。

也正是因为内心的热爱，在斩获金牌后，陈冠彬将奥赛视为一个新起点。他计划进入大学后继续进行相关领域研究，甚至终身为生物研究而努力。

一个值得一提的小细节是，在陈冠彬接受媒体采访时，赵勇专门赶赴现场，为其送上了“兴趣、责任”四个字，嘱托其继续保持自己对学习的浓厚兴趣，承担民族复兴的重任。“未来我应该会出去学习，但我一定会回来。”陈冠彬说。

据悉，在本届大赛中，山东省学子在此次比赛中共获6金，济南学子获得其中3金。除陈冠彬外，济南市莱芜第一中学高三学生亓睿、曹文章也各获一枚金牌。

（本报记者 范开云）

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