好习惯的养成从这三个关键词开始
□莱芜实验小学副校长 苏秀华
编者按：校长每天要面对众多孩子，让每个孩子找到适合自己的发展道路是他们的目标。那孩子成长中的问题，校长们又是如何看待、如何破解呢？本报携手济南市中小学校长、幼儿园园长，推出“家庭教育校长（园长）行”活动。每周一位校长（园长）作客本栏目，结合自身工作案例和家庭教育理论，为家长们出谋划策。扫描文末二维码，您还可以登录爱济南新闻客户端家庭教育频道收看精彩视频。欢迎更多校长或园长，来这里开坛论道，为家长指点迷津！
叶圣陶曾经说过：“好的教育就是培养孩子养成好习惯”。孔子也说过：“少年若天性，习惯成自然。”透过大教育家的话语，我们不难看出，习惯养成在成长中的作用。
小学阶段的孩子，自我约束能力差，是非观念弱。他们从坐立行走到上课下课，从学校生活到家庭作业无拘无束；尤其是低年级的学生更是如此。因此，需要老师和家长们通过三个关键词，一点一滴地帮助他们养成好习惯。
计时 让孩子养成管理时间的习惯
不少家长抱怨：孩子吃饭磨蹭、穿衣磨蹭、走路磨蹭、写作业磨蹭……面对孩子这种种行为，家长普遍的对策就是催，一遍、两遍、三遍……直至发火大吼，有时甚至动手，一天、两天……在父母的暴跳如雷中，孩子的毛病依然没有任何改观。
教育无痕是我们最高的追求。怎样才能改掉孩子的毛病，提高做事效率，学会管理时间呢？那就是计时。帮孩子设计一张自己与自己“比赛”的时间记录成绩表，张贴在家里醒目的位置，从记录每天写作业时间开始：每次写作业记录开始和结束的时间，每天一记，坚持21天后，孩子时间管理的能力就会逐步提高。
赞扬 让孩子养成自信的习惯
教育是一种唤醒，唤醒孩子心中沉睡的巨人，而这巨人就是自信。自信来源于认可和赞扬。
刘京海曾是上海闸北区教育科学研究室主任，他的女儿在上小学三年级的时候，成绩一下从前六名降到了倒数第十名，面对孩子成绩的下降，刘京海没有焦躁，而是拿出试卷和孩子进行分析。那次考试的作文是写《我可爱的玩具》，要求写出玩具的名称、具体玩法和玩的效果，女儿得分很低，因为她没写后两部分。爸爸仔细看了几遍，惊喜地说自己的女儿是作文天才，如果仔细审题，把后边两个内容写出来，那一定是一篇范文。并大声说：“自己作为特级教师，一眼就能看出学生的潜力。”并夸奖女儿作文开头的巧妙、语言的流畅。听到爸爸的夸赞，没有说一句话的女儿信心大增。在接下来的学习中成绩突飞猛进，从初中到高中，一路提升，高考作文被《文汇报》选登，并以优异成绩考入复旦大学。责任 让孩子养成担当的习惯
没有责任心的孩子是永远长不大的孩子。从儿童时期孩子就不被赋予独立思考、独立做事的机会，成年之后也难以担当大事。
学校失物招领处经常看到有崭新的衣服、水杯长期悬挂着，没人认领；教室的讲台上经常看到一把一把的铅笔，无人问津；放学后经常看到学生急匆匆返回学校取忘记的课本、作业……面对诸如此类的现象，听到的更多是对孩子的埋怨、批评。可究竟为什么会造成这种现象？我们很少去深入探讨。
还记得吗？孩子在蹒跚学步时不小心摔倒、哇哇哭泣的时候，我们的父母一边拍打着孩子身上的尘土，一边非常生气地敲打着绊倒孩子的障碍物。
还记得吗？调皮的孩子拾起地上的石块，对小区路边的车辆一阵乱划。面对这一情形，家长一边责骂孩子，一边挨家挨户地道歉、赔偿，却不知道，我们剥夺了孩子承担责任的机会，我们剥夺了孩子吃一堑长一智的机会。
让孩子在我们的欣赏和认可中学会自己管理自己，找到前进方向，确定奋斗目标吧；让孩子们学着分担家庭中的困难，学做家庭的主人吧；让孩子学着承担责任，为自己的过失担当吧！
苏霍姆林斯基说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不能完成培养人这样一个极其细微的任务。”家校携手，让我们一起向着明亮那方前行。扫码观看精彩视频
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