专家看法： 推进录取制度改革是根本
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“考试大纲的取消，说明目前的教育导向和培养人才的方式在发生转变，是值得支持的。但老师们还具有一定的‘惯性思维’。考试命题大纲虽然取消了，但应该给一线教师提供具体的指导意见。”山东师范大学第二附属中学建大校区执行校长房静介绍，目前学校在开发校本课程，通过任务驱动、课题探究等方式培养学生的综合能力，这也与目前考试命题的要求相吻合。
济南市历下区教体局教研员孔萍表示，除了取消考试大纲，政策中还提到了考试具体方式由省级教育行政部门依据学科特点确定。这对省级教育行政部门提出了更高的要求，也将让省级教育行政部门与各地市、区县甚至是学校的联系更加密切。同时，对命题人员的选拔、培训等政策，将进一步促进命题人员整体水平的提高，助推基础教育教学的发展。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，取消考试大纲的主要目的是，扭转“考什么才教什么，教什么才学什么”的应试教育局面。但需要注意的是，命题改革扭转应试教育的作用是有限的，要切实扭转基础教育的应试教育倾向，必须推进录取制度改革，把当前的中考、高考变为“评价考”，而非“选拔考”。
熊丙奇表示，“考什么就教什么”是因为中高考是选拔考，以这一次考试成绩作为最重要甚至唯一的依据，这一考试功能不变，不管怎样进行考试改革，包括科目改革，内容改革，命题组织改革，都难以“带领”基础教育走出应试教育，反而可能让学生、家长更焦虑。只有改革中高考的功能，让其只有评价功能，为中学教学和高一级学校招生提供评价服务，才能让教、考、招，均尽到育人的作用。据《齐鲁晚报》
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