济南市鲁矿第一小学教师走课制 学生做创客
鲁矿一小参加省创客大赛获一等奖。
体育教师走课团队在市少先队辅导员风采大赛现场的展示。
鲁矿第一小学书香节讲故事比赛。
济南市鲁矿第一小学打破常规教学的围墙藩篱，创造性地提出“协同合作式教师走课”教学模式和信息技术与教学深度融合的“创客教育”体系，奏响了基础教育课程改革的“交响乐”。
教师“协作式走课”教学，走出教学新篇章
学校在全市率先实行了优秀教师协作走课制教学改革，让教学成绩优秀、教学特长突出的老师走进全校每一间教室，满足了学生个性化学习的需求。目前，已涉及全科阅读、音体美等共14门课程。体育走课成果在市少先队活动现场和学校运动会上进行了展示，孩子们的精彩表现得到了肯定。全科阅读和绘画、工艺美术让孩子们的动手、动脑和创造能力得以突显，百余件作品在学校“六一”展览中大放异彩。此研究项目在上海市教委获“常青藤论坛银奖”，在山东省教育厅基础教育改革项目中立项，并成功结题。如今，“协作式教师走课制教学”的新课程教学模式带动了学校新发展思路转型。
厚植优势条件，领跑创客教育
鲁矿一小厚植“互联网+教育”优势条件，全力推进创客教育。是山东省首批3D创新工作室实验校、山东省创客教育教学联盟单位、山东省教育学会青少年创新创客教育实践中心理事单位和实验校。
学校将创客教育纳入学校亮点项目，成立了以3D打印、机器人搭建为中心的学校创客空间。创客空间面向全体学生，采用开放式管理，只要是课余时间，学生都可以利用工具和套件进行“造物”。今年，学校又提出了“3+N模式”创客教育新设想，“3”是学校原有的3D打印、机器人教学和科技实验室三大板块，“N”则意味着无限延伸、扩展、持续的校园创客活动。
创课教育培训了一批具备创新人才培养理念的教师，也让孩子们成了“主角”，孩子们变成了“探究者”，激发了学习兴趣，培养了“创客”意识和“创客”精神。
（本报记者孙毅通讯员肖颖）
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