将农村娃成才作为最大幸福的奔跑者
1998年从济南第二师范毕业后，我深深扎根于偏远的南山区柳埠镇窝铺中学，一直从事初三教学工作，现已整整21年了。5年班主任管理教育工作，14年教研组长模范带领，一直致力于做学生人生的导师、生活的向导、技能的教练、学习的楷模、心灵的挚友。
从“姐姐”变成“老妈”
班主任工作非常琐碎，常规工作做好以外，我还在办公室准备了一个“百宝箱”，里面放着针线、常备感冒药、体温计、创可贴等，以备孩子的应急之需；我刚开始工作时设立的“姐姐我对你说”信箱，现在也演变成“老妈信箱”，用来和孩子及时交流；我还自费买了很多书，建立读书角；每个孩子的生日，我都会自制贺卡，写上简短的评语，在班级里朗读……
我更注重和学生多沟通，尤其是对家庭背景特殊和学习上存在障碍的学生。记得刚参加工作时，班上一个男生孤僻内向不合群，身上经常散发一种难闻的气味。他是单亲家庭，多次找他谈话效果都不理想，我决定家访。一进家门我就被这个家庭的现状震惊了：天生精神障碍的父亲，伛偻的爷爷奶奶，垃圾遍地庭院。我默默对自己说，我一定要帮助他。从经常聊天交流到帮他缝补衣服、推荐他读励志性书籍，还从自己微薄的工资中拿出一部分给他当生活费。当时工资只有380多元，支撑自己的家庭尚且步履维艰，但我每月仍然挤出50元给他，这一资助就是2年。令人惊喜的是，这个男生也在慢慢改变。衣着整洁了，见了老师同学主动打招呼了，和同学一块玩耍了……
一个和一百五十个
在怀大宝期间，我担任三个班的化学课老师。上课、批作业、辅导、测试，种种工作让身体疲惫不堪，妊娠反应又让我茶饭不思，每天还要起早贪黑。丈夫心疼不已，每每细声劝我，要不就请假休息一下。可是看看那一百五十个面临中考的学生，我又怎能安心休养呢？孩子是每个家庭的未来呀，不能由于我一个，而耽搁那一百五十个家庭的希望。
生完大宝不到三个月，学校需要数学老师，为了工作需要，我一个教化学的临时又教两个班的数学。科
目的调换和嗷嗷待哺的孩子，都给了我巨大的压力。工作忙起来，即使有哺乳时间也没空回家，我的母亲都是抱孩子到办公室来吃奶。为了能适应数学课的教学，我连续加班加点，不分昼夜备课，在一次早自习时，空腹低血糖讲完一节课的我两眼发黑，两腿发软，从教学楼二楼滚下了楼梯……
因为经常很晚下班，孩子看到我就藏在奶奶怀里，“妈妈你上班去吧，翌程有奶奶就行了。”那一刻，眼泪奔涌而出。我面对的是留守儿童，而自己的孩子也成了“留守儿童”。可是当看到学生取得优异成绩时，我觉得一切都值了。
个人和团队
发挥团队力量，建设优秀教研组是我的愿望。我的团队有四位化学老师，教学年限、业务熟练程度和教学经验各有不同，在教学过程中分工明确，各展所长。我们资源共享，不断学习先进的教学理念提升专业知识，在学习中不断创新，在创新中遇到更优秀的自己。
2013年团队三人参加历城区“三说活动”，全部获得一等奖。在团队帮助下，2013年我获得济南市初中化学优质课一等奖。两人在2014年历城区四种能力建设比赛中全部获得一等奖。2014年在我的带领下，团队指导的《二氧化碳实验装置的改进》获得历城区实验创新大赛一等奖，我获得历城区素质大赛一等奖。同年我还登上了山东省初中化学优质课评比的赛场，并获得二等奖。201 5年团队被评为历城区初中化学示范教研组。201 6年我被评为历城区最受学生欢迎的“十大教师”；201 7年我被评为济南市课题研究先进个人……
每一个孩子都是一颗星星，我们就是擦亮这颗星星的人。每一个孩子都是一片花叶，我们就是呵护这片花叶的人。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。
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