探索集团化办学，让更多历城孩子享受优质学前教育社团任选 幼儿园也能“选课走班”
丰富社团任选“名辉宝宝”多才多艺
这个六一儿童节，名辉分园上演了一场精彩的文艺演出，主角都是孩子们，但这可不仅仅是唱唱跳跳，京剧、葫芦丝、非洲鼓、二胡、绘画等多项才艺展示很“专业”，让家长们忍不住点赞。
孩子们的多才多艺全是在幼儿园参加社团活动的收获。名辉分园园长贾洪波介绍，目前园内有16个社团，每个周二、周四的上午8:45至10:15，丰富多样的社团都在等待着孩子们参与，跳绳、舞蹈、剪纸……中大班的孩子都可以“选课走班”，进入到自己喜欢的社团，打破班级界限，度过一段快乐的学习时光。
在创意剪纸社团，教室墙上全部摆满孩子的作品；在泥塑社团，可爱有趣的作品随处可见。“学校还在外聘请了专业的师资，比如教京剧的老师是山艺的教授，每周都会来给孩子们上课。”贾洪波说，一年时间下来，孩子们已经学得有模有样，老师也发现了不少学习京剧的好苗子。而且，幼儿园社团课程都会提前列好供孩子选择，选好后固定一个学期学习，也可以根据实际情况调整。
不仅名辉分园社团活动丰富，在各个分园，社团活动同样丰富多彩。像蕙心分园的百灵鸟合唱团、七色花绘本剧社团、七彩花坊创意美术社团、满天星舞蹈社团，还有华山三园的活力篮球、轻舞飞扬、艺术小岛、经典诵读等社团课程，也都深受孩子们喜爱。
处处有特色孩子是幼儿园“主人”
在名辉分园，每个班级的名称不是传统的小班、中班、大班，而是豆豆班、果果班、芽芽班。韩德华说，当时给幼儿园班级取“豆果芽”三个字，就是希望孩子们像小种子一样，发芽长大。
创意而有特色的园区文化体现在方方面面。走在名辉园，随处可以感受到老师们用心的设计，走廊里挂着“民族娃娃”的绘画作品，全部由老师布置，充满传统民俗文化特色。有的班级门口，老师用绘画方式告诉孩子们“早上好”的问候方式：鞠躬、击掌、拥抱……
每个班级都画出了从早上7:45到下午4:40，每个时间段里孩子应该做的事，形象而生动；还有的班里设置了种植角，让孩子每天观察植物的生长，还画出了植物的“成长日记；教室走廊里更是处处展现着孩子们的作品，“发挥环境的教育作用，让墙壁会说话，所有的布置都在孩子的视线触及范围之内，几乎都在1米5以下，因为孩子是幼儿园主人，一切以孩子为主。”韩德华说。
现在，每个分园甚至每个班级都有自己的环境创设主题。像华山有3个幼儿园，都是在打造绿色主题，注重自然、质朴，华山分园融入华山元素，珑城分园结合华山湖创设，华山三园在卧牛山脚下，老师们自己动手做了一个卧牛图，体现了勤恳敬业奉献的主题。
韩德华介绍，这是幼儿园整体的主题，每个班级也计划统一创设主题，比如海洋、森林、卡通等系列，各处细节靠拢主题，例如海洋系列主题可以布置贝壳、海螺等。而且，每个班级都能自动开启讲解主题的模式，像华山园，走入活动室，教师们会利用几分钟时间进行主题介绍，让大家对班级文化更加了解，便于学习交流。
家长的“真爱”优质教育让更多历城娃受益
从名辉分园到珑城分园，再到华山分园、蕙心分园、华山三园，历城机关幼儿园教育集团的“版图”在不断扩大，每开一个新园，都会很快招满，老师们笑称，“看得出，家长对我们是真爱。”
韩德华细数了幼儿园集团化发展进程：2016年，历城区教育局成立机关幼儿园教育集团，同年10月第一所分园名辉幼儿园开园，2017年10月，蕙心分园开园。2018年下半年，珑城分园、华山分园、华山三园陆续开园。
目前，教育集团开办6个园区，共有60个教学班。分园增多了，如何管理也备受关注。韩德华说，其实在各分园的管理上，既要求共性也给予自由空间，结合每个分园不同的特点和生源环境进行管理，而不是强搬某一个模式，“因为每个分园的实际情况不同，这个分园适用的方法到另一个分园未必合适，要结合每个分园实际管理。”
每个幼儿园年轻教师都比较多，在年轻教师的管理上，韩德华提出了“成长阶梯”计划，通过岗前集中培训、跟岗实习、实习鉴定等方式，给老师们留下成长的时间和空间。
安全也是幼儿园管理的头等大事。现在，每个园都有执行园长，6个分园长，配备两个主任，两个周开一次园委会进行工作部署，校安会和食安会每个月定期巡检，每月要形成简报，每天的监控都会进行回看。而且，各园也都引入了第三方评价体系，每学期末对幼儿园和教师工作进行评价，韩德华说：“经过测评发现，即使是新园，家长的满意度也非常高。”
“作为管理者发现不了问题就是大问题，发现不了问题就是失职，发现问题不整改就是渎职。”这是韩德华经常提到的一句话，尽管分园管理责任重，但她在管理中心态非常平和，从不急躁，与各个分园相处非常融洽。在她看来，探索集团化的办学经验，将优质教育资源传递给每一个孩子，是每个历城教育人共同的目标。 （新时报记者柴颖颖）
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