主题教研有实效激发教师发展潜力

本报讯（记者 史春勇 通讯员 金珊珊）近日，济南三十四中在各学科全面开展以主题教研为龙头的集体备课活动，进一步提质增效，达到以研促教，以教辅研，教研与教学互相促进，共同提高，并以主题教研为途径引领教师专业成长的目的。

此次主题教研活动彰显规范化、制度化，各教研组认真制定可行的教研组主题教研活动方案和个人方案。随后，教导处组织各教研组长在本组内讨论确定教研主题，制定各学科的主题教研方案。与此同时，严格按照主题教研工作实施步骤，组织教师围绕主题，开展听评课活动，认真填写主题教研活动纪实。在学校一系列规定和要求下，老师们纷纷找出自身课堂存在的诸多困惑疑难问题，以及影响个人发展的思想问题，自觉释放自身潜力，主动参与主题教研活动，做到人人是研究者、人人有教研主题、人人有教研成果，从而形成教师之间合作、交流、探讨、共享的教研活动机制和模式。

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