济南探索发展综合高中 高三就能学技术 济南高中阶段教育再改革,新进教师以硕士为主
□记者杨璐
生活日报2月28日讯日前,济南市政府办公厅印发《关于加强高中阶段教育改革发展的意见》,在推动高中阶段学校(包括普通高中、普通中专、职业中专、职业高中、技工学校,下同)多样化特色化办学,办好均衡而有特色、公平而有质量的济南教育方面,提出多项改革意见。到2020年,全市高中阶段教育毛入学率稳定在98%以上,普通高中与中等职业教育结构更加合理。
高三可选修职教课程
育人模式方面,积极搭建高中阶段学校与高校、科研院所、高端科技创新企业合作平台,实施联合育人计划。支持高中阶段学校与本科高校、高职院校联合开发课程、共建共享教育资源。支持普通高中主动与高职高专学校对接,探索“2+1”人才培养模式,普通高中学生完成高中二年课程学习后,可在第三学年选修职业技术类课程。完善中等职业学校与高等职业院校合作办学机制,扩大初中后五年制高等职业教育培养规模。探索发展综合高中,实行职普融合,为学生提供更多选择机会。建立普通高中和中等职业学校合作机制,探索开展课程互选、学分互认、学籍互转、资源互通。
新进教师以硕士为主
今年起,济南将严格教师准入,提高入职标准,重视教师思想政治素质和业务能力,实施教师学历提升计划,新进教师以硕士层次为主。鼓励在职教师接受研究生教育,落实“农村学校教育硕士师资培养计划”,探索实施联合高校开展在职教师同等学力申请硕士学位培养计划。
支持高中阶段学校引进高层次、短缺特色课程(项目)专业教师,可根据实际情况采取面试、试讲、考察等方式公开招聘,所需费用纳入财政预算。
新建普高不得超过60个班
济南将优化教育资源配置。到2020年,高标准新建、改扩建3—5所高中阶段学校。实施教育基础薄弱区县普通高中建设项目,改善学校办学条件。
对于“航母”级的特大型高中,以后预计不会再出现。今后严格控制超大规模普通高中学校,新建普通高中规模不得超过60个班,普通高中起始年级全面消除50人以上普通高中大班额,建立健全大班额监测和长效防控机制。
免除经济困难学生学杂费
全面落实中等职业教育学生免学费政策,免除普通高中建档立卡等家庭经济困难学生学杂费,完善家庭经济困难学生资助政策体系。
同时,设立高中学校特色发展专项奖补资金,用于支持普通高中特色化多样化发展。允许经评估认定的特色高中根据办学需要适当上浮学费标准。
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